Рассмотрите рисунки. Прочитайте. 1. Швейные иглы. 2. Иглы сосны. 3. Иглы у ежа. 4. Соломенная шляпка. 5. Шляпка гриба. 6. Шляпка гвоздя.

Чем похожи предметы, изображённые на рисунках. Соотнесите предметы и их названия. Слова иглы и шляпка - это многозначные или однозначные слова? Докажите.

На верхних рисунках изображено то, что может означать многозначное слово "игла": швейная игла для шитья, иглы сосны, иглы ежа. На нижних рисунках - то, что означает многозначное слово "шляпrа": соломенная шляпка, шляпка гриба, шляпка гвоздя.

Почему словом иглы названы и инструмент для шитья, и листья хвойных деревьев, и колючки ежа?

Из-за сходства по форме и "листья" хвойных растений, и покров на теле ежа, и инструмент для шитья называют словом "иголки".

Почему словом шляпка названы и головной убор, и верхняя часть гриба, и верхняя часть гвоздя?

Визуальное сходство всех этих предметов даёт основание назвать их одним словом "шляпка"

Составьте предложение с любым из этих слов. Запишите его.

На пристани стояла девочка в жёлтой соломенной шляпке.

ответ:

пошаговое объяснение:

7*10=70,т.к. в 7-ми пачках по 10 тетрадей,но от перестановки сомножителей произведение не изменяется,то можно также вычислить: 10*7=70.

3а(2х-4+