Read the rubrics below and find the key words. What information do they give you about: • the situation you will write about • the imaginary reader

1 Key words: Your school, using laptops, classwork, for past year. Another school, thinking of introducing computers too. Write an article, school newspaper, giving your opinion and reasons/examples. (Ключевые слова: ваша школа, использование ноутбуков, школьная работа, за последний год. Другая школа, думает о внедрении компьютеров тоже. Написать статью, школьная газета, давая ваше мнение и причины/примеры)
• I will write about computers in the classroom and I think they are a good idea (Я буду писать о компьютерах в классе и я считаю их хорошей идеей)
• My readers will be the students and teachers of another school (Моими читателями будут школьники и учителя другой школы).
• I will use a formal style (Я буду использовать официальный стиль)
• I will argue in favour of computers in the classroom and will talk about the advantages for students and for teachers (Я буду выступать в пользу компьютеров в классе и буду говорить о преимуществах для школьников и преподавателей)

2 Key words: local newspaper, asked for opinions, no longer need libraries, download books from Internet, write essay, stating opinion, reasons, examples (Ключевые слова: местная газета, спросил мнений, больше не нуждается в библиотеке, загружать книги с интернета, писать эссе, утверждая мнение, причины, примеры)
• I will write about libraries and give my opinion on whether we need them these days (Я буду писать о библиотеках и высказывать свое мнение о том, нужны ли они нам в наши дни)
• The readers will be the readers of the local newspaper (Читателями будут читатели местной газеты)
• I will use a formal style (Я буду использовать официальный стиль)
• I will argue that not everyone has the Internet (e.g. old people and young children) and that libraries offer much more than access to books (e.g. journals, clubs, place to read, etc).
(Я утверждаю, что не у всех есть Интернет (например, старики и маленькие дети), и что библиотеки предлагают гораздо больше, чем доступ к книгам (например, журналы, клубы, место для чтения, и т.д).)