Work in pairs. Read the rubrics, underline the key words, and answer the questions. 1 Who will read each story? 2 What will each story be about?

A key words: story called 'Trapped!'
1 Your teacher.
2 It's about someone being trapped somewhere.
3 A young person out exploring.
4 Four paragraphs. Para 1- set the scene; paras 2 and 3 - develop the story; para 4 - end the story by describing people's feelings/the consequences.

B key words: short story competition, magazine, end with 'What a miraculous escape!'
1 Magazine readers.
2 It's about someone who escaped disaster.
3 A magician.
4 Four paragraphs. Para 1- set the scene; paras 2 and 3 - develop the story; para 4 - end the story by describing people's feelings/the consequences.
Перевод:
А ключевые слова: история называется «В ловушке!»
1 Ваш учитель.
2 Она о том, как кто-то застрял где-то в ловушке.
3 Молодой человек исследует
4 4 абзаца. абзац 1 – установление действия; абзац 2 и 3 – развитие истории; абзац 4 – окончание истории с описанием чувств людей и последствий.

В ключевые слова: короткая история для конкурса, журнал, конец фразой «Какое чудесное спасение!»
1 Читатели журнала.
2 Это о том, как кто-то избежал катастрофы
3 Маг
4 4 абзаца. абзац 1 – установление действия; абзац 2 и 3 – развитие истории; абзац 4 – окончание истории с описанием чувств людей и последствий.