1. Используя параграф учебника стр. 59-65 нарисуйте на рисунке все системы органов. 2. Укажите на рисунке цифрами системы органов, под рисунком подпишите их название. 3. Обведите в квадратную рамку органы, которые появляются впервые и не встречаются у предыдущих типов организмов. 4. Напишите какие функции выполняет каждая из систем. Цифра Функция Цифра Функция 5. Используя учебник стр.63-69 выпишите отличительные особенности трех классов Брюхоногие Двустворчатые Головоногие !

чечевички в стволах и устьица в листьях

4)свойственные ртути высокий коэффициент линейного расширения и большой интервал жидкого состояния позволяют измерять ртутными термометрами температуры от -38 до +357°с.

вольфрам тугоплавкий метал и имеет большое сопротивление и когда по нему проходит эл.ток она накаливается и светится.

3)характерен не только для металлов: его имеют и неметаллы иод и углерод в виде графита.

2)

чтобы закрепится, удержаться на или в "хазяине"

да я думаю может унаследовать группу крови одного из родителей