Приведите 2 примера техник асептики которые ученики должны были применить во время эксперимента​

стручок-фасоль

ягода-вишня

яблоко-груша

зерновка-рожь

костянка-капуста

семянка-подсолнечник

боб- из оставшихся получается, что помидор, хотя между ними нет ни кого сходства.

каждая клетка имеет плотную прозрачную оболочку с более тонкими участками — порами, которые можно различить только при большом увеличении. в состав оболочек растительных клеток входит особое вещество — целлюлоза, им прочность. внутри находится бесцветное вязкое вещество — цитоплазма (от греческих слов «китос» — сосуд и «плазма» — образование). при сильном нагревании и замораживании она разрушается, и тогда клетка погибает.в цитоплазме находится небольшое плотное ядро, в котором можно различить ядрышко. с электронного микроскопа было установлено, что ядро клетки имеет сложное строение.почти во всех клетках, особенно в старых, хорошо заметны полости — вакуоли (от латинского слова «вакуус» — пустой). они заполнены клеточным соком — водой с растворенными в ней сахарами и другими органическими и неорганическими веществами. разрезая спелый плод или другую сочную часть растения, мы повреждаем клетки, и из их вакуолей вытекает сок. в клеточном соке могут содержаться красящие вещества (пигменты), синюю, фиолетовую, малиновую окраску лепесткам и другим частям растений, а также осенним листьям.

1.комплекс гольджи

2. чувствительность

3.нуклеиновая кислота

4.белок

5.а)афферентные, или чувствительные. 

    б)вставочные, или интернейроны, промежуточные.

    в)эфферентные или двигательные.

однодомное, это значит, что на одном растении располагаются как мужские, так и женские цветки. разная функциональность цветков позволяет при опылении добиваться максимального разнообразия генотипов. почему же? потому что сама природа так решила, а не выходит для нее это наиболее жизнеспособный вариант.