Наружная складка кожи у моллюсков, выделяющая вещество, образующее раковину, - это: а) нога;
б) голова;
в) мантия;
г) перламутр.
​

4.гомозиготный организм- это организм, несущий идентичные аллели в гомологичных хромосомах(аа). гетерозиготный организм - это организм, несущий разные аллели в гомологичиных хромосомах(аа).

в)інші це одноклітинні найпростіші органі

основные функции стопы: удержание массы тела и обеспечение движения тела в пространстве.

состоит стопа из предплюсны, плюсны и пальцев. является опорным и пружинящим органом при стоянии, ходьбе, беге и прыжках.

стопа человека имеет три точки костной опоры, две располагаются в переднем отделе стопы и одна в заднем: при ходьбе первой с поверхностью соприкасается пятка, затем боковой край стопы, подушечка подошвы и большой палец. пальцы обычно служат опорой только во время движений и при наклоне вперёд. стоящий человек свободно может приподнять пальцы обеих ног, не нарушив равновесия.

при ходьбе на пальцах степень устойчивости зависит от длины пальцев: при сравнительно одинаковой длине пальцев вся тяжесть тела распределяется на большую площадь опоры.

передняя часть стопы, особенно в области пальцев подвижна и сжимаема.  кроме того, стопа может скручиваться вдоль продольной оси, а её наружный и внутренний края приподниматься.

суставы плюсны позволяют совершать:

сгибание стопы назад. 

сгибание подошвы. 

вращение в средней плоскости, или . 

боковое вращение или отведение. 

сгибание.

разгибание.

т.е. практически все описанные функции были бы нарушены.

определить генотипы (совокупность генов данного организма) родителей можно, зная генотипы детей, в идеале нескольких. генотипы можно частично или даже полностью составить по фенотипам (совокупностям всех признаков и свойств организма). вам данная статья? инструкция1решайте по определению генотипа родителей с известными фенотипами по следующему алгоритму: 1. определите какие признаки являются доминантными(проявляются как в гомозиготном, так и в гетерозиготном состоянии), а какие рецессивными(проявляются только в гомозиготном состоянии). попытайтесь это сделать по условию . если по условию определить не получается, воспользуйтесь специальными таблицами, в которых указаны доминантные и рецессивные признаки. 2. нарисуйте условие схематично, используя общепринятые обозначения: а, в – доминантные гены, а, b – рецессивные гены. 3. из схемы будет видно какими являются недостающие гены: доминантными или рецессивными. если же известны генотипы детей, . записывайте генотипы детей, затем анализируйте какой из пары генов мог пойти от матери или отца.2разберитесь подробнее на примере . у захара и елисея глаза серые, а у их сестры алефтины - зелёные. мать этих детей сероглазая, хотя оба её родителя имели зелёные глаза. ген, ответственный за цвет глаз расположен в неполовой хромосоме (аутосоме). определить генотипы родителей и детей. по линии матери видите, что серый цвет глаз, это рецессивный признак, т.к. он проявляется только в гомозиготном состоянии, т.е. при встрече двух одинаковых генов. в гетерозиготном же состоянии этот признак вытесняет доминантный ген, в данном случае отвечающий за зеленый цвет глаз. записывайте решение так: а – ген, отвечающий за зеленый цвет глаз(доминантный), а – ген, отвечающий за серый цвет глаз(рецессивный). обозначьте известные признаки буквами. p: мать: аа отец: __ g: мать: a отец: __ f: aa, aa, aa далее рассуждайте так: если у сыновей серые глаза(признак, который проявляется в гомозиготном состоянии), один ген у них от матери, а другой от отца, следовательно, у отца тоже имеется рецессивный ген. если у дочери присутствует доминантный ген, то он точно пошел от отца, т.к. у матери его быть не может(из-за того что ее глаза серого цвета). составляйте полную схему: p: мать: аа отец: аа g: мать: a отец: а, а f: aa, aa, aa решена.