Нужен короткий ответ.

1. Визначте спрямованість поведінкового акту кожної тварини.

2. Назвіть послідовність етапів виконання поведінкового акту.

3. Визначте, досліджений поведінковий акт є природженим чи набутим.

4. Що забезпечує така поведінка тварині?

5. Зробіть висновки про значення поведінкових актів у житті тварин.

1. использование в лечебных целях

2.круглый год происходит циркиляция воздуха

3.используется в пищу для животных

4.жилище для некоторых животных и птиц

надгортанник не дает пище при глотании попасть в трахею перекрывая ее собой; язычек делает то же самое, но перекрывает доступ пищи в носоглотку

организм человека идет обмен веществ,для жизнедеятельности нужны новые питательные вещества

3.хрящевые рыбы живородящи (вынашивают оплодотворенные яйца внутри женской половой системы вплоть до полного сформирования зародыша: потомство покидает материнский организм в виде детенышей или личинок на разных стадиях развития)

4.акулы, в большинстве своем, имеют торпедообразное тело с хорошо развитыми плавниками. у скатов же тело уплощенное с приросшими грудными плавниками и редуцированными лопастями хвостового плавника.

    акулы и скаты, принадлежащие к одному классу, имеют практически одинаковое внутреннее строение.

      скаты, имеющие уплощенную дискообразную форму тела, как нельзя лучше приспособлены к жизни на дне водоема. а вытянутая и обтекаемая форма тела акул играет важную роль для быстрого передвижения в толще воды.(акулы передвигаются движущей силе хвостового плавника, а скаты совершают волнообразные или машущие движения грудных плавников, создавая впечатление полета.)

    акулы и скаты в большинстве обитатели морских вод, однако, есть и пресноводные виды.

    акулы и скаты могут быть как и конкурентами в борьбе за объекты питания, так и жертвами.