Используя справочные материалы о животном и растительном мире различных экосистем казахстана, составьте схему трофических связей в них. напишите в таблице названия растений и животных, нарисуйте их. сделайте вывод по результатам проделанной работы.

707. бельфлер,мельба, боровинка, белый налив

710.  грызунов привлекает в деревьях их кора. чаще всего они сгрызают одну сторону дерева, что является наиболее удачным исходом. кора – это главный так называемый транспортный путь, по которому передвигаются необходимые дереву питательные вещества и вода. самый дешевый и доступный способ – это обвязка стволов еловыми ветками, при этом ветки должны располагаться иголками вниз.еще одни способ сохранить до весны свои деревья в безопасности – это разложить вокруг них опилки, пропитанные креолином. также в магазинах можно найти множество средств, отпугивающих грызунов.

711. они достаточно влагоемки и воздухоемки

растение - мыши полевки, хомяк, заяц - степной орел

растения -- кузнечики - лягушки-- змеи

дождевой червь, гусеница - ящерица - ястреб

  это идет перечисление, т.е. растение едят мыши, хомяки, зайцы, а ими в свою очередь питается степной орел

культурные растения плохо растут на почвах так как там мало кислорода,у них возникает его нехватка.

тац   цаг   ааг   гцц   цаг - днк 1 цепь

достраиваем вторую и по ней строим цепь рнк 

уац   цуг   ууг   гцц   цаг - рнк

тир     лей   лей     ала   глу   - последовательность аминокислот

теперь добавим мутацию

тац ага агг аг   - днк 1 цепь

достраиваем вторую и по ней сторим цепь рнк

уац     аца   агг   аг   - рнк

тир     про   тре   арг   про   х   - последовательность аминокислот

получается совершенно другой белок!

далее (б,в) - решается