Составить схему морфологической классификации плодов. в соответствии с выполненной схемой дать описание плодов: гороха, вишни, яблони, огурца, дуремана, капусты, подсолнечника

cухие.                                          название плода                      особенности строения

односеменные: зерновка                                          каждый околоплодник

срастается с семенем.

семянка каждый околоплодник

не срастается с семенем

орех                                                      околоплодник деревянистый

крылатка                                      маленькое семечко

имеен пленчатое крылышко

многосеменные: боб                                                          сухие створки к которым

прикреплены семена

стручек                                          две створки между

которыми находится

перегородка с семенем

коробочка                                    крышкообразный плод

сочные.

односеменные: костянка                                      плод с сочной мякотью

многосеменные: многокостянка

ягода

яблоко

тыква

сухие                                                           сочные

односеменные     многосеменные                 односеменные многосеменные

вскрывающиеся и невскрывающиеся

горох- сухой, многосеменной, вскрывающийся- боб.

вишня - сочный. односеменной,невскрывающийся - костянка.

яблоня- сочный, многосеменной невскрывающийся - яблоко.

огурец- сочный, многосем,невскрыв - тыквина.

дурман - сухой, многосем, вскрыв - коробочка.

капусты - сухой, многосем, вскрыв - стручок.

подсолнечник - сухой, односем, невскрыв.- семянка

основные положения клеточной теории на современном уровне развития биологии следующим образом:

1. клетка  — элементарная живая система, единица строения, жизнедеятельности, размножения и индивидуального развития прокариот и эукариот. вне клетки жизни нет. 2. новые клетки возникают только путем деления ранее существующих клеток. 3. клетки всех организмов сходны по строению и составу, происхождению, т. е. гомологичны. 4. рост и развитие многоклеточного организма  — следствие роста и размножения одной или нескольких клеток. 5. клеточное строение организмов  — свидетельство того, что все живое имеет единое происхождение.

развитие клеточной теории  оказывается в центре внимания всей биологии и бурно развивается, превратившись в самостоятельную отрасль науки — цитологию (наука о клетке)

18.фотосинтез.

19.атф и надф*н+н+(аш+)

20.в строме хлоропластов.

21.энергия солнечной радиации,поглощённа хлоропластами,преобразуется в .

22.автотрофные бактерии

23.дыхание — процесс обмена газами (кислородом и углекислотой) между организмом и окружающей средой. дыхание представляет собой сложный нервно-мышечный акт, состоящий из вдоха и выдоха, т. е. введения воздуха в легкие и выведения его из них. координирование функций, лежащих в основе легочного газообмена, осуществляется центральной нервной системой. рефлекторное раздражение дыхательного центра происходит при повышении содержания в крови углекислоты. какие стадии выделяют в процессе дыхания? различают: а) внешнее дыхание — процессы, происходящие в органах дыхания, которым кислород из внешней среды поступает в кровь, а углекислота — во внешнюю среду; б) перенос газа кровью — насыщение органов кислородом и выделение углекислоты; в) тканевое или внутриклеточное дыхание — окисление органических соединений в клетках тела, потреблением кислорода, образованием углекислоты и освобождением энергии, которая используется для процессов жизнедеятельности. какое значение для процесса дыхания имеет величина жизненной емкости легких? большое значение для процессов газообмена имеют вместимость легких и величина поверхности, через которую может происходить обмен газами между легкими и кровью. чем больше емкость легких, тем больше