Как изменяется температура воздуха тропосферы в течение суток? ,года? и почему?

тропосфера является наиболее интересной сферой, поскольку здесь формируются породообразующие процессы. в тропосфере, как уже указывалось в главе  i, температура воздуха с высотой понижается в среднем на 6° при поднятии на каждый километр, или на 0,6° на 100  м.  эта величина вертикального градиента температуры наблюдается наиболее часто и определена как средняя из множества измерений. в действительности вертикальный градиент температуры в умеренных широтах земли изменчив. он зависит от сезонов года, времени суток, характера атмосферных процессов, а в нижних слоях тропосферы — главным образом от температуры подстилающей поверхности.

в теплое время года, когда прилегающий к поверхности земли слой воздуха достаточно нагрет, характерно понижение температуры с высотой. при сильном прогреве приземного слоя воздуха величина вертикального градиента температуры превышает даже 1° на каждые 100  м  поднятия.

зимой, при сильном охлаждении поверхности земли и приземного слоя воздуха, вместо понижения наблюдается повышение температуры с высотой, т. е. возникает инверсия температуры. наиболее сильные и мощные инверсии в сибири, особенно в якутии зимой, где преобладает ясная и тихая погода, способствующая излучению и последующему охлаждению приземного слоя воздуха. часто инверсия температуры здесь распространяется до высоты 2—3  км,  а разность между температурой воздуха у поверхности земли и верхней границы инверсии нередко составляет 20—25°.

определить генотипы (совокупность генов данного организма) родителей можно, зная генотипы детей, в идеале нескольких. генотипы можно частично или даже полностью составить по фенотипам (совокупностям всех признаков и свойств организма). вам данная статья? инструкция1решайте по определению генотипа родителей с известными фенотипами по следующему алгоритму: 1. определите какие признаки являются доминантными(проявляются как в гомозиготном, так и в гетерозиготном состоянии), а какие рецессивными(проявляются только в гомозиготном состоянии). попытайтесь это сделать по условию . если по условию определить не получается, воспользуйтесь специальными таблицами, в которых указаны доминантные и рецессивные признаки. 2. нарисуйте условие схематично, используя общепринятые обозначения: а, в – доминантные гены, а, b – рецессивные гены. 3. из схемы будет видно какими являются недостающие гены: доминантными или рецессивными. если же известны генотипы детей, . записывайте генотипы детей, затем анализируйте какой из пары генов мог пойти от матери или отца.2разберитесь подробнее на примере . у захара и елисея глаза серые, а у их сестры алефтины - зелёные. мать этих детей сероглазая, хотя оба её родителя имели зелёные глаза. ген, ответственный за цвет глаз расположен в неполовой хромосоме (аутосоме). определить генотипы родителей и детей. по линии матери видите, что серый цвет глаз, это рецессивный признак, т.к. он проявляется только в гомозиготном состоянии, т.е. при встрече двух одинаковых генов. в гетерозиготном же состоянии этот признак вытесняет доминантный ген, в данном случае отвечающий за зеленый цвет глаз. записывайте решение так: а – ген, отвечающий за зеленый цвет глаз(доминантный), а – ген, отвечающий за серый цвет глаз(рецессивный). обозначьте известные признаки буквами. p: мать: аа отец: __ g: мать: a отец: __ f: aa, aa, aa далее рассуждайте так: если у сыновей серые глаза(признак, который проявляется в гомозиготном состоянии), один ген у них от матери, а другой от отца, следовательно, у отца тоже имеется рецессивный ген. если у дочери присутствует доминантный ген, то он точно пошел от отца, т.к. у матери его быть не может(из-за того что ее глаза серого цвета). составляйте полную схему: p: мать: аа отец: аа g: мать: a отец: а, а f: aa, aa, aa решена.

тазовые кости и крестец-а.фаланги пальцев-в.верхнечелюстные и скуловые кости-б.