Use the proper forms of adjectives. 1. I can't understand which tablecloth is (large), the green one or the blue one. 2. Who is (big), an elephant or a whale? Who is (heavy)? 3. I believenovels will be (interesting) for your mother than detectives. 4. This information is (interesting) for me. 5. You have chosen (dangerous) way to do it. 6. This exam was (difficult) that the exam I had last year. 7. Sunday is (little) busy day for me. 8. It's (old) tree in our garden. 9. I need (much) money. 10. Yesterday's game was (good) than the day before yesterday's but today's one is (good). 11. It was (bad) hotel in my life, it's difficult to find a (bad) one. 12. My grandparents live in this house. 13. In winter the days are (short) and nights are (long).

операциооных систем

создание операционных систем было стенено рамками, и тесн связано с созданием компьютеров, на которых они работают.мы же посмотрим на следующее поколение компьютеров, что предположить какие на них будут операционные системы (далее ос). первый цифрово компьюер был создан чарльзом баббеджем  (1792-1871). хотя беббедж потратил большую часть своей жизни в попытке создать "налитическую машину" он так и не закончил из-за отсуствия необходимого развития механики на тот момент. тогда невоможно было создавать колеса    шестерни,  ни винтики с той высокой точностью, которая требовалась.надо ли говорить, что та аналитиеская машине не имела ос. бэббедж понимал. что ему необходимо программное обеспечение(или просто программа)для своей машины, поэтому он нанял молодую девушку - и она стала первым программистом в мире. ее звали ада лавлейс- дочь известного британского поэта лорда байрона.после тщетных попыток беббеджа наука наконец то дошла до возможности создания цифровых комп - это случилось после второй мировой войны. примерно в середине  1940-х годов, среди многих инженеров   были говард  айкен  из гарварда,  джон   фон нейман    из института   перспективных исследований в принстоне, j.  преспер  эккерт  и уильям  mauchley  из университета  штата пенсильвания,  и конрад  цузе  из германии, кому  удалось построить  вычислительную машину. сначала использовалось механические реле,но они были медленными,(цикл измерялся так что они были заменены элт (вакуумными трубками), что сделало эвм просто невероятных размеров. эти эвм имели тысячи ламп - они занимали целые комнаты и были в миллионы раз медленее самого дешевого пк который можно купить сегодня! в те далекие времена проектированием, постройкой и обслуживанием   эвм занималась одна группа людей. все программы писались на машинном языке, часто набираясь на   панели эвм что бы проследить за основными процессами машины.

я думаю, что работа( всё в таком духе) после школы для детей полезна, потому что они учатся хорошим привычкам: как не опаздывать, как быть ответственными и самостоятельными. она (работа) учит детей зарабатывать на те вещи, которые они хотят (купить имеется в виду) , а не просто ждать своих маму и папу, чтобы они им их купили.

which is the smaller? a turtle or a hamster

which is the bigger? an elephant or a tiger

which is the stronger? a cat or a dog

which is the   smarter? a fox or a wolf

which is the   higher? a giraffe or a ostrich

which is the сleaner? a pig or a cat

which is the kinder? a lion or a monkey

which is the funnier? a wolf or a rabbit

which is the   smoothest? a cat or a hedgehog

  вот все что придумала надеюсь сойдет) 

i love  going to school.  there i  learned a lot.  in school,  we communicate,  learn.  in the future, we need the  knowledge  that  we learned  in school, when  we work.