Watch the video and do the tasks. 1. Continue the phrase. Make the sentences passive where possible.
1. London is situated on the river .

2. started the settlement of Londinium.

3. In XI century William the Conqueror built .

4. During the industrial revolution they built .

1)have you joined your friend's club? i haven't joined my friend's club yet but i'm going to do it.

2)have you seen those animals? i haven't seen the animals but i'm going to see them.

3)have they rebuilt the left wing of their house? they haven't rebuilt the left wing of their house but they are  going to do it.

4)has she been to see the vet with her pet? she hasn't been to see the vet with her pet becouse the vet was ill.

5)have you arranged the party? i haven't arranged the party yet but i'm going to do that.

6)has she invited the scientists to the conference? she hasn't invited the scientists to the conference but she is going to do that.

they went to the cinema.

they did not go to the cinema.

did they go to the cinema?

she bought a new computer.

she did not buy a new computer.

did she buy a new computer?

she studied for a history test.

she did not study for a history test.

did she study for a history test?

there were two thousand people at the concert.

there were not 2000 people at the concert.

were there 2000 people at the concert?

he called ten minutes ago.

he did not call 10 minutes ago.

did he call 10 minutes ago?

the film started at 9: 00.

the film did not start at 9: 00.

did the film start at 9: 00?

в холодный день в 1942 году в нацистском концлагере, одиноким, мальчик выглядит колючей проволокой и видит молодую девушку, проходящих мимо. она также замечает его. в стремлении выразить свои чувства, она бросает красное яблоко через забор-признак жизни, надежды и любви. молодой мальчик изгибы более, берет яблоко. выражение радости касается глаз, луч света появляется в темноте.

на следующий день, думая, что он является сумасшедшим даже мечтал увидеть эту девушку снова, он выходит за пределы ограды, надеясь. с другой стороны колючей проволоки, молодая девушка с нетерпением ждет встречи снова трагическая фигура, который переехал ее так много. она приходит снова с яблоком в руке.

несмотря на холодных ветров зимой и охлаждения воздуха, два сердца утеплены и мальчик получает яблоко снова. сцена повторяется в течение нескольких дней. два молодых духов по разные стороны забора с нетерпением ждем встречи друг с другом, лишь на мгновение и просто обменяться несколькими словами.

на последнем из этих мгновенной встречи, мальчик его ласковый друг, нахмурившись, говорит: "завтра не приносят мне яблоко, я не буду здесь. они посылают меня в другой лагерь ". мальчик уходит, слишком убита горем, чтобы оглянуться назад.

идеальная школа - школа моей мечты ! это такая школа = где учителя и ученики вместе это то место,,где-тебя уважают и считаются с любым твоим где спорят = и доказывают учат и учатся ! -с удовольствием -! где царят мир,доброжелательность и любовь ! где тебя ценят и тобой гордятся ! где хочется учиться,чтобы не только знать ,но и потому,что просто стыдно не знать там,где в тебя верят ! в школе моей мечты = много цветов, здесь будет много животны и будут петь птицы ! там- светло и уютно ! идеальная школа – это школа свободного выбора, когда каждый ученик может выбирать занятия, на которых ему интересно, которые важны лично для него. идеальная школа должна предоставлять детям право выбирать предметы, учителей, форму работы и индивидуальный темп. в идеальной школе образование должно быть, как в большой хорошей семье. в одном классе дети разных возрастов учатся вместе, друг другу, а учитель, как мама или папа, , когда это нужно, поддерживает, заботится о своих учениках.это школа, в которой учитель понимал бы, что в каждом конфликте в первую очередь виноват он. в этой школе расписание должно быть построено исходя из интересов детей. учителя в этой школе должны помнить, что они приходят в школу ради детей, а не наоборот. школа, в которой все учителя об этом помнят, и есть, наверное, идеальная школа – красивая, с хорошей мебелью, с оборудованным спортивным залом. учителя должны дружить между собой, приглашать детей в гости. в старшей школе нужно давать право выбора занятий, а с первого класса можно позволить выбирать тем, чьи родители хотят разрешить детям свободный выбор. у учителей не должно быть любимчиков, ко всем они должны относиться одинаково. вот что такое идеальная школа !