Cогласитесь со следующими
утверждениями или отрицательными предложениями,
используя конструкции с
so / neither, изменяя подлежащее.

1. Bob is at home. ( I )
2. Nick has got a pet at home. ( We)
3. My friend lives in Russia. ( My granny )
4. They like to drink coffee. ( We )
5. My brother can drive a car. ( My sister )
6. We shall go to the Crimea next summer. ( They )
7. He was in the country. ( We)
8. My brother played computer games a lot. ( I )
9. I visited Moscow last year. ( She )
10. We could speak English when we were in Britain. ( They )

.1. the ireland's    beauty  is really breathtaking. 2. the children's  coats  need cleaning. 3.  the cover of the book is very bright.  4.  the company's  policy  is still not clear to me. 5. the construction of the new metro line has started. 6.    the tv programmes of last night were very interesting.  7.i was shocked by  bess'  opinion . 8. the children had a  week's  holiday. 9.we need to paint the roof of the house.. 10.  the back of the chair is too low. 11. there is a lamp at the head of the bed.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

операциооных систем

создание операционных систем было стенено рамками, и тесн связано с созданием компьютеров, на которых они работают.мы же посмотрим на следующее поколение компьютеров, что предположить какие на них будут операционные системы (далее ос). первый цифрово компьюер был создан чарльзом баббеджем  (1792-1871). хотя беббедж потратил большую часть своей жизни в попытке создать "налитическую машину" он так и не закончил из-за отсуствия необходимого развития механики на тот момент. тогда невоможно было создавать колеса    шестерни,  ни винтики с той высокой точностью, которая требовалась.надо ли говорить, что та аналитиеская машине не имела ос. бэббедж понимал. что ему необходимо программное обеспечение(или просто программа)для своей машины, поэтому он нанял молодую девушку - и она стала первым программистом в мире. ее звали ада лавлейс- дочь известного британского поэта лорда байрона.после тщетных попыток беббеджа наука наконец то дошла до возможности создания цифровых комп - это случилось после второй мировой войны. примерно в середине  1940-х годов, среди многих инженеров   были говард  айкен  из гарварда,  джон   фон нейман    из института   перспективных исследований в принстоне, j.  преспер  эккерт  и уильям  mauchley  из университета  штата пенсильвания,  и конрад  цузе  из германии, кому  удалось построить  вычислительную машину. сначала использовалось механические реле,но они были медленными,(цикл измерялся так что они были заменены элт (вакуумными трубками), что сделало эвм просто невероятных размеров. эти эвм имели тысячи ламп - они занимали целые комнаты и были в миллионы раз медленее самого дешевого пк который можно купить сегодня! в те далекие времена проектированием, постройкой и обслуживанием   эвм занималась одна группа людей. все программы писались на машинном языке, часто набираясь на   панели эвм что бы проследить за основными процессами машины.

 

 

Three men entered the room and everybody stood up. the old women were sitting on the bench yesterday at 6 p.m. our children like ice cream very much. don’t forget to clean your teeth. oh, you are standing on my feet! there many geese and sheep in the farm.   i am afraid of any mice. there are deer and oxen in the zoo.

в холодный день в 1942, в нацистском концентрационном лагере, одинокий, молодой мальчик смотрит колючая проволока и видит, что молодая девушка проходит мимо. она также замечает его. чтобы дать выражение ее чувствам, она бросает красное яблоко по признаку забора-a жизни, надежды, и любви. молодой мальчик наклоняется, поднимает яблоко. выражение радости касается его глаз, луч света появляется в темноте. на следующий день взгляды его являются сумасшедшими для того, чтобы даже мечтать о наблюдении этой молодой девушки снова, он смотрит вне забора, надеясь. с другой стороны колючей проволоки, молодая девушка ждет встречи снова с трагической фигурой, которая перемещала ее так. она приезжает снова с яблоком в руке.