Мектеп асханасында қырықжапырақпен, картоппен, пиязбен, алмамен 15 нан дайындалған. Оқушының сатып алған наны алмамен болуының ықтималдығын табыңдар

||1-2-4|-8-16|=19

из второго уравнения видим х не равно 0

из второго уравнения y=-6\x

подставляем в перво, получаем

x^2+(-6\x)^2=12

x^2+36\x^2=12

x^4-12x^2+36=0

(x^2-6)^2=0

x^2=6

x1=корень(6) y1=-6\x1=-6\(корень(6))=-корень(6)

х2=-корень(6) y2=-6\y2=-6\(корень(6))=корень(6)

ответ: (корень(6); -корень((6); корень(6))

3x+11 = 2^5

3x+11 = 32

3x = 21

x = 7

ответ: х = 7

х2n: (хn-1)2=/1.возведение в степень - показатели перемножаются/=

х2n: х2n-2=/2.деление - показатели вычитаются/=

х2n-(2n-2)=х2n-2n+2=х2