Відредагуйте конструкції з дієсловами пасивного стану, замінивши їх на активні дієслівні
конструкції.
1. З метою ознайомлення з предметом
учителями використовуються рiзнi прийоми
і методи. 2. Пропонований
збірник диктантів укладається мовознавцями за тематичним принципом.
3. Зміст тексту для переказу сприймається учнями
по-різному.
4. Глибокий підтекст новели не сприймається школярами зразу й потребує значної уваги.

речення в. тут є сполучниковий підрядний (коли), сурядний (і) та безсполучниковий зв"язок(на його місці двокрапка)

валиться з рук - йде, як по маслу.

кров з молоком - шкіра та кістки;

кров з молоком - як з хреста знятий.

вітер у кишенях свистить - багатства кури не клюють.

хоч у вухо вбгай(слухняний) - хоч кілка на голові теши.

грати першу скрипку- пасти задніх; плутатися у хвості.

помилка якої допустився левко це те що коли повалив сніг він зразу не повернувся назад.порада левкові непотрібно ходити самому коли іде великий сніг.

  до нас підбігла собака подібна до вовка.ми бачили на вулиці двох подібних  людей.