177 Запишіть складні слова у дві колонки: 1) утворені за до сполуч- них голосних; 2) утворені без сполучних голосних. Доповніть кожну колонку
власним прикладом.
Льотчик-космонавт,
крокомір,
медперсонал, птахолов, середньовіччя,
криголам, музей-квартира, працелюб,
сінокіс, матч-реванш, снігопад, бето-
нозмішувач, сміттєзбірник, спортзал.
e

1)крокомір,птахолов,середньовіччя,працелюб,снігопад,бетонозмішувач,

2)все остальное

краще висловлюватися, красивіше розмавляти, показати твій рівень знання!

сегодня на курсах мы изучали такое предложение: "строить воздушные замки легче, чем жить в них", я согласен с этим выражением, но как его нужно понимать? я поворачивался и смотрел, у однокурсников о чем они каково было мое удивление .когда я понял, что все пишут про замки в буквальном смысле, о том что это так далее. и тут до меня дошло..ведь эти слова аллегория про наше тоже можно понимать по разному, я понял, что загадывать планы .мечтать о том, что я стану миллионером, у меня будет трехэтажный особняк и куча разных гоночных машин, может каждый, но осуществить единицы, именно про высокопоставленные цели рассказывается в этих словах. на следующий день мы узнали оценки, и я был рад что набрал наивысший . но была одна работа, которая попала на олимпиаду по предмету инженерство - все это вызвало у меня положительные эмоции на целый