Вимовте правильно подані слова. Якщо можливі два наголоси, з’ясуйте, чи наголос   дублетний   (подвійний),   чи   він   виконує   певні   функції

(смислорозрізнювальну, форморозрізнювальну).

Апостроф, бюлетень, випадок, вишиванка, вірші, вовняний, вогняний, водопровідний, глянцевий, джинсовий, довідник, донька, жадібний, запитання, квартал, новий, новина, об’єднання, помилки, разом, русло, середина, спроста, український, уподобання, учення, фаховий, черговий.

​

з самого раннього дитинства і до глибокої старовини все життя людини тісно пов’язане з мовою. мова – це засіб спілкування людей один з одним. якщо людина цурається своєї мови,не любить її,  вона  не заслуговує на ім’я людини.   дитина ще не навчилася як слід говорити, а її  слух вже ловить гуркіт бабиних казок, материнської пісеньки. казки й пісеньки – це   теж  мова. усе, що люди роблять у світі здійснюється за мови.  без неї   не можна працювати. мова призначена для того, щоб служити спілкуванню людей. отож любіть і шануйте   рідну мову, вона   наш найдорожчий скарб.

1.фарби осіннього лісу мені довподоби.

2.поступила пропозиція позакривати вікна й двері, бо піднявся сильний вітер.

3.щоб не вскочити в халепу,не роби вигляд ніби нічого не розумієш, бо через пару днів їхні відношення покращаться.

4.саме цікаве,що було на виставці - це вироби з кераміки.

н.які? задумливі

р.яких? задумливих

д.яким? задумливим

з.які? задумливі гаї

о.якими? задумливими

м.на яких? на задумливих

я навчаюсь у школі і мені це подобається. кожен день я пізнаю щось нове, кожен новий урок відкриває нові цікавинки про навколишній світ. у мене великий, дружній клас, я дуже люблю спілкуватися з друзями на перерві, обговорювати нові завдання та просто проводити час разом. я дуже люблю канікули, проте завжди сумую за онокласниками та вчителями. я знаю, що навчання у школі дає не просто знання, а й можливість вступити в бажаний університет та отримати цікаву професію.

я - школярка і дуже цим пишаюсь!

(не знаю для какого класса нужно сочинение, но вот такой вариант)