З’ясуйте тип кожного речення. Речення

1 До кожного лікарського засобу додано інструкцію; спочатку може здатися, що інформація в ній призначена лише для фахівців, але це не так.

2 Насамперед потрібно впевнитися, чи назва препарату на упакуванні збігається з назвою в інструкції, що містить надзвичайно важливі для пацієнта розділи.

3 У частині «Показання до застосування» має бути зазначено захворювання чи стан, проте в будь-якому разі треба з’ясувати в лікаря доцільність уживання цього засобу.

4 Ліки, як і продукти харчування, мають властивість псуватися: за неправильного зберігання їх ефективність істотно знизиться, застосування ж може завдати більше шкоди, ніж користі.

Тип речення

А просте ускладнене

Б складносурядне

В складнопідрядне

Г складне безсполучникове

Д складне з різними видами зв’язку

якби я була призедентом,я б зробила щоб усім було добре жити! по перше я б зробила життя без грабіжників і бандитів! по друге всі добре знають що в країні на сьогоднішній день криза я   зробилю так що ї кризи як і не було! також є така проблема з парками для відпочинку,та для дітей,та місцев для катання на роликів,на скейтів і так далі! люди б цих всих проблем ніколи не побачели і не чули я к би ч була призедентом!    

влітку я мрію поїхати до чорного моря. уявляю, як чудово пірнати в морські хвилі, нагріті яскравим сонцем. я узяв би з собою надувний матрац.як приемно після купання полежати на ньому, відпочити, послухати як шумить море. цікаво подивитись на медуз. вони бувають різних кольорів і розмірів. а найбільше бажання побачити дельфінів.я обов'язково поїду до моря.

випав перший сніг, діти повибігали на вулицю.

прийшла осінь, і пташки відлітають у теплі краї.

аня зробила всі уроки,   але мама не повірила їй.

бабуся зв"язала шарф, щоб коля не застудився. 

- привіт.

- привіт!

- як справи?

- добре, а у тебе?

- також.

- як сьогодні йде день?

- чудово! сьогодні дуже добрий день. на дворі тепло і сонячно.

- так, так. день і справді чудовий.

- ти робив вже домешнє завдання?

- ні, але скоро почну робити. а ти робив?

- так, я вже зробив є завдання.

- гаразд, тоді давай до зустрічі. мені ще треба уроки зробити.

- бувай. завтра зустрінемось.