Улітку він цілий день у лісі літає,їжу собі розшукує.Позначити граматичну основу

погода перед грозой, необычайно прекрасна. небо с одной стороны затянуто темно-серыми тучами, а с другой кажетчя небо голубое, но постепенно, примерно за пол часа, небо затягивается полностью, и кажется, вот-вот как пойдет гроза. перед грозой может греметь гром, сверкать молния. а в груди, такое ощущение, вренами страха, временами радости, дует холодный развеевающий волосы ветер. где-то вдалеке, видны просветы солнца. вскоре пойдет дождь, точнее ливень, а верней

нашої-

н-пригол.тв.дзв

а-гол.нагол.

ш-пригол.тв.глух

о-гол.ненагол

ї-й-пригол.мяк.дзв.

  і-гол.ненагол

5букв,6зв

не приняли,а взяли

якщо б я був інспектором даї, то старанно слідкував би за всіма учасниками руху. вчив би школярів та дорослих виконувати правила переходу проїзджої частини. водіям не дозволяв порушувати правил. на початку було б багато незадоволених, але потім вони б зрозуміли, що так дороги стали безпечнішими і штрафів на багато менше. я нізащо не брав би хабарів, бо тоді всі пригоди на моїй ділянці не давали б мені спокою. коли людина знає, що інколи можна порушувати правила, то вона починає це робити часто. , я б зміг бути гарним інспектором даї.

короче 1гілка, 2 чим? (орудний відмінок); 3 іменник 4 загальна 5 неістоти, 6 жіночий(вона, або нею); 7 однина 8 склади речення та подивись з якими словами зв'язане( наприклад : дівчинка і хлопець гралися гілкою та зламали її) в цему випадку "гралися" з дієсловом.  9

пиши если еще по каким то предметам нужно