1. Визначте число іменників, розподіліть їх за відмінами та групами.
Джунглі, Марс, плем'я, молоко, сіни, повітря, годинник,
портрет, телевізор, ручка, крісло, КИЛИМ, подушка,
будинок, хата, програма, сміливість, гнів, газета, тарілка,
відмінок, значення, майстер, сіль, сівба, староста, поле,
Ілля, вугляр, дуб, стовбур, сувенір, місто, буквар, пухир,
слухач, вітрище, абажур, завдання, Скляр.

-привіт, катю!

-привіт, дашо!

-як твої справи?

-добре. а в тебе?

-теж чудово. уявляєш, я і мій клас їздили до криму. ми плавали в морі та ходили в похід на гору аю-даг. було весело. ми всі добре відпочили!

-як цікаво! а я зі своїм класом їздили до ігроленду. також грали в боулінг і каталися на ковзанах.

- нічого собі! тобі не було важко кататися на ковзанах?

-ні, я вмію кататися на них.

-а як ти кидала м"яча? він важкий?

-дивлячись для кого. я легко навчилася збивати кеглі.

- як це ти робила?

-потрібно цілитися по центру і кинути м"яча як найсильніше. але потрібно дотримуватися правил.

-давай ми поїдемо туди в неділю разом. збираємося біля зупинки о 11 годині дня. добре?

-добре. до зустрічі! бувай!

-бувай!  

сьогодні був знайденій, знеможений чоловік,посеред вулиці.

букетом,   на букеті, букетчаний чи букетний.