Зробити синтаксичний розбір речення (підкреслити члени речення, дати характеристику реченню): Страждаю, мучусь, і живу, і гину, благословляю біль твоїх тенет (Л. Костенко)..

називний : обличчя

родовий : обличчя

давальний: обличчу

  знахідний : обличчя

орудний: обличчам

місцевий: на обличчі

кличний: обличча 

назив.: питання

род.: питання

дав.: питанню

знах.: питання

оруд.: питанням

міс.: з питанням

клич.: питання

назив.: дружба

род.: дружби

дав: дружбу

знах.: дружба

оруд.: дружбою

міс.: з дружбою

клич.: дружба 

ну, ти й орел! - сказав полковник, вішаючи на груди сержанту відзнаку.

орел шугає вниз і кігтями ловить здобич.

вона виплакала океан сліз, згадуючи ці прикрі події.

океан завжди притягував людей своєю непроникною таємничістю.

звичайно, у такому тексті може іти розповідь про істоти, які захищають ліс.   хижаки (вовки, лиси) з"ї слабких, хворих, не їм розмножуватися та заражати інших звірів у лісі. птахи пої безліч комах, які можуть зашкодити рослинам. бактерії та гриби очищують грунти від залишків вмерлих тварин та рослин.

  а ще коли трапляється занадто велике розростання чи розмноження якогось одного виду, то їхні вороги, що харчуються ними стають собі на радість ще й санітарами лісу. наприклад : здавалося б зовсім безпечна тваринка   така як заєць може завдати великої шкоди лісу, коли її особин стає дуже багато, пої кору дерев. до листя та гілок перестане надходити корисні речовини з кореню, і рослина загине. не буде їжі не для самих зайців, не для інших травоїдних, не для хижаків. вовки, лиси, сови стають в такій ситуації не злими хижаками, а рятівниками цілого лісу.   

  сьогодні чудовий зимовий ранок. я запропонувала нашому класу піти подорожувати. ми зібрались і пішли своєю знайомою дорогою. вона провіла нас у чудовий тихий ліс. до нас долинало морозне повітрянам в обличча, сонячне проміння пригрівало.

  наш клас розбивлагірь на великім засніженім полі. на тім полі стояло дерево, а на нім ми побачили гніздо снігурів.