закончить концовку Діти пішли в ліс. Дівчата на галявині рвали квіти. Хлоп'ята бігали. Раптом Оля побачила білочку​

і позвала її до себе, щоб дати пару горіхів.

покликала нас, ми її нагодували та сфотографували її, А потім білочка пішла шукати горішки та залізла в дупло

у словосполученні обов'язково має бути:

в головне і залежне;

у якому рядку всі названі частини мови належать до самостійних?

б іменник, прикметник, дієслово;

"не" з усіма дієприслівниками слід  писати разом у рядку:

а не/добачають, не/дочувають,  не/навидять;

похідними прийменниками є всі слова в рядку:

б з-посеред, з-поміж, понад;

у якому рядку всі дієслова одного виду?

в здійснити, проголосити, вивчити;

скільки разів попереджали нас вчителі не бігати на перервах, бути уважними та ввічливими. навіть урок такий є «основи здоров’я», де 45 хвилин вчитель розповідає правила поведінки та безпеки. але, нажаль, школярі, особливо, учні молодших класів, нехтують цією інформацією.

одного разу діти гралися на шкільному майданчику, а двоє хлопців вирішили вилізти на дерево. дозволу вони, звісно, у вчителя не спитали, тому, що були впевнені, що вчитель таких розваг не дозволить.

хлопчики вилізли на дерево, а коли злазили, один з них не розрахував відстань до землі і впав, при цьому зламавши ногу. вчителька викликала «швідку» і хлопчика відвезли до лікарні, де йому зробили операцію і наклали гіпс. трапилося це на передодні кінця навчального року, і хлопчик провів усі літні канікули дома, замість того, щоб ходити з друзями на річку.

я вважаю цей випадок дуже повчальним, тому, що він вчить слухатися порад дорослих і дотримуватися правил безпеки.

або таке:

як  завжди було сумно повертатись зі школи з червоними листами щоденника, на яких намалювави велику двійку. ідеш, похнюпивши ніс і думаєш, що скажуть батьки. а ще думаєш «чому сьогодні, чому мені? ».і твоє сумління підказує: « бо треба було вчора вчити , а не бігати по двору, та ловити горобців». з цими думками ще більше нахиляєш голову, аж до дороги, та плачеш. і говориш собі: «все, годі, ніяких двійок, адже в майбутньому я хочу стати відомою людиною, а відомі ніколи не отримували двійок».

  з того часу аж  по закінченню школи я дала собі обіцянку ніколи не отримувати двійок.