Сформулюйте за їх змістом правила мовного етикету.  Бережи хліб на обід, а слово на відповідь.

 Краще мовчати, ніж брехати.
 Не хочеш почути дурних слів, не кажи їх сам.
 Що маєш казати, то наперед обміркуй.
 Хліб-сіль їж, а правду ріж.
 Треба знати, де що сказати.
 Ласкаве слово – як день ясний.
 Погане слово проковтни.
 Всякому слову свій час.

так я мрію вирушити у похід,адже я дуже люблю природу і хочу більше дізнатися про тварин та рослин.також я дуже люблю стародавню історію.я б хотів дізнатися про те,як козаки жили у стародавні часи.а також мені дуже хочеться дізнатися про таку особистість,як богдан хмельницькийю

                                                                                  берези навесні

        на галявині красуються дві берізки . а з них люди сік беруть . весною такі красиві стали: бруньки з`явилися , скоро вже й сережки та листячко з`являться .

        а коли вітерець із півдня повіє з тієї сторони вони і побілішають . а ще люди дуже полюбляють їхній смачний та корисний сік .

ковтати слину- чогось дуже хотіти,

обсушити сльози - заспокоїтись, припинити сумувати за чимось,

порости травою - забути і більш не згадувати про якісь події,

як хто на сто коней висадив - хто небудь перебуває в піднесеному настрої

ми знаєм,що у ночі зорепадні сріблом і злотом повняться криниці.

1)розповідне.2)неокличне 3)ми-підмет,знаєм-присудок,що у ночі-обставина,зорепадні-означення,сріблом і злотом-додаток,повняться-присудок,криниці-додаток.

  бережіть криницю від багнюки,щоб коло нас не повзали гадюки!

  1)спонукальне 2) окличне 3)бережіть-присудок,криницю-додаток,від багнюки-додаток,щоб коло нас-обставини,не повзали-присудок,гадюки-додаток.

  оба ці речення є складними,бо крім головних є і другорядні члени речення.