Як тварини адаптуються до умов життя в пусте- лях за до структурних, фізіологічних і поведінкових адаптацій.​

ллється пісня над рікою.

закіпають нерви,ніби вода у чайнику.

було чітко видно хвіст комети.

хребет черського на карті нагадував скелет людини.

він міг заснути навіть пильно дивлячись на дошку.

Наша школа не дуже велика. це сучасний триповерховий будинок, побудований за типовим проектом. перед школою великий спортмай­ данчик, за нею маленький сад із красивими клумбами. у гарну погоду на спортмайданчику проводяться уроки фізкультури. увійшовши у школу, ви побачите ве­ ликий спортзал і майстерні ліворуч. праворуч — їдальня. роздягальня внизу. класи, лабораторії, кабінет лікаря, бібліотека і вчительська на верхніх поверхах. у коридорах на стінах можна бачити портрети знаменитих учених, письменників, видатних діячів нашої країни. на вікнах світлі фіранки, а на підвіконнях багато квітів. холи повні сонячного світла. у кожному класі ви знайдете три ряди парт, учительський стіл, до­ шку і книжкову шафу. ви також побачите різні малюнки, схеми і стіннівки.