Серед зелених луків і дрімучих лісів текла річка. Повновода, глибока, але тиха й ласкава. Багато віків несла вона свої чисті води.

Рікою плавали човни й навіть маленькі кораблики.

Жив на березі ріки ліхтарник. Увечері сідав він у човен, плив на середину ріки, засвічував ліхтар.

До світанку блимав посеред ріки вогник, показував дорогу мандрівникам.

надписати усі частини мови, зробити морфологічний розбір таких частин мови, як: іменник, прикметник, числівник, займенник( ці слова знаходите у тексті, на вибір).

Серед-прийменник,зелених-прикметник,луків-іменник,і-сполучник, дрімучих-прикметник, лісів-іменник,текла-дієслово,річка-іменинник. Повновода,глибока,тиха,ласкава-прикметники;але,й-сполучники.Багато-числівник,віків,води-іменники,несла-дієслово,свої-займенник,чисті-прикметник.

Річкою,човни,кораблики-іменники, плавали-дієслово,маленькі -прикметник,й-сполучник,навіть-частка.

Жив-дієслово, на-прийменник, березі,ріки,ліхтарик-іменники.Увечері -прислівник,сідав,плив, засвічував-дієслова, він-займенник, у,на-прийменники, середину, ріки,ліхтар-іменники.

До,посеред-прийменники, світанку -іменник,блимав,показував-дієслово, ріки,вогник, дорогу,мандрівникам-іменники.

Объяснение:

Зелених-прикметник, початкова форма-зелений,чоловічий рід,якісний прикметник,тверда група відмінювання,однина, Р.в,у ре чення виконує роль означення .

ліхтарик

1. Частина мови-іменник

2. Початкова форма іменника (називний відмінок однини).-ліхтарик

3. Власна чи загальна назва.-загальна назва

4. Назва істоти чи неістоти.-назва неістоти

5. Змінний чи незмінний.-змінний

6. Назва речовини, матеріалу, ознаки, предмета, дії, процесу, стану.-назва предмета

7. Конкретне поняття чи абстрактне.-поняття конкретне

8.Число (однина, множина).-однина

10. Рід (у множині рід не визначається!) – чоловічий, жіночий, середній.-чоловічий

11. Відмінок – називний, родовий, давальний, знахідний, орудний, місцевий, кличний.-називний

12. Відміна (І, ІІ, ІІІ, ІV).-друга відміна

13. Група – тверда, м’яка, мішана.-тверда група

14. Синтаксична роль. -підмет.

Він

1. Частина мови. -займенник

2. Початкова форма (називний відмінок однини).-він

3. Розряд за значенням.-особовий

4. Особа (в особових займенниках).3 особа

5. Число (якщо є). Однина

6. Рід (якщо є). Чоловічий

7. Відмінок. Назвивний

8. Синтаксична роль-підмет.

Багато

1. Частина мови. -числівник

2. Початкова форма числівника (називний відмінок). Багато

3. Кількісний чи порядковий. -кількісний

4. Якщо кількісний, то розряд за значенням: власне кількісний, збірний, добовий чи неозначено-кількісний.-неозначено кількісний

5. Група за будовою складний, складений Число (якщо є).

7. Рід (якщо є).

8. Відмінок.-Р.в

9. Синтаксична роль.-означення

                                            водохреще

  свято водохреща відзначають 19 січня. це свято хрещення ісуса христа.його святкують у церквах і соборах по всій україні. в цей день за-

ведено   купатися в ополонці. люди йдуть на річку. там відправляють службу, освячують воду.

  після служби люди купаються у свяченій воді. вона дуже холодна, адже це відбувається взимку. проте так вода додає сил, здоров'я і вважа-

ється цілющою. 

мабуть, це питання слід пов'язати із отим вічним питанням дорослих накшталт «яким ти хочеш стати, коли подорослішаєш? » або «ким мрієш бути? ». у молодших класах, коли мене це діставало це питання, я відповідав, шо моя мрія — бути таким, як карабас-барабас або бармалей. але то було усе несерйозно і необмірковано. згодом трапився випадок, який примусив мене замислитися над цим питанням. я посварився з усіма своїми друзями. спочатку ходив «півнем», високо задравши носа і зухвало думав, що вони без мене і дня не зможуть прожити. чомусь я тоді так думав. але згодом мій ніс якось сам став опускатися, я ходив похнюплений, життя нічим не тішило. батьки відразу відчули, що у мене неприємності. одного разу батько зайшов до моєї кімнати на хвилинку щось попросити, затримався на годину. з тієї розмови я багато чого зрозумів, переоцінив себе і свою поведінку й замислився, чому мене покинули друзі? мабуть, причина у мені. я дивився на батька і хотів бути таким, як він. мій батько — посадова особа. у нього поставлений голос, його завжди приємно і цікаво слухати. він знає так багато! на день народження тата з ранку і до вечора телефон не замовкає. а за столом лунають вітання, подяки, слова поваги і любові. моя мама часто говорить, що вона не уявляє своє життя без батька. я так хочу бути таким, як батько, — щирим, відвертим, простим у сім'ї і з друзями, на роботі професійним, компетентним і справедливим, і взагалі доброю людиною. невдовзі після тієї розмови я помирився з друзями. з тих пір ми жодного разу не сварилися, і тепер наша дружба стала міцнішою. а ще у цьому році мене обрали за старосту класу (хоча раніше і квіти не довіряли у моє але на цьому я не зупиняюся, а постійно працюю над собою, щоб колись і мій син пишався мною.