Двокрапку треба ставити перед однорідними членами, а після них - тире в реченні (розділів знаки пропущено):
А) Я думаю засувом і одступаю в темний куток.
Б) Нічого ні грядок ні садка ні хоча б куща бузини не було навколо
В) І вівці і корови і середа усі випало дівчині з думки.
Г)Попереду з прозорої імли виступило містечко невисока пожежна каланча кілька церковних будинків а далі хати й хати
2.Відокремлений член є обставиною в реченні:
А)Часом, злякана нами, з дерева з шурхотом спурхувала птиця.
Б)Членом "Гарту" я був і сам, як книжковий ілюстратор.
В)Пішов Гонта, похилившись.
Г)Особливе місце в літературі для дітей займає поезія, зокрема для наймолодших читачів.
3.Установіть відповідність між реченням вираження присуджена в ньому зіпсований присудок
2)Дієслівний складений присудок
3)Іменний складений присудок
А)І швець,і жнець,і на дуді грець.
Б)Будеш, батьку, панувати, поки живуть люди, поки сонце в небі сяє,тебе не забудуть!
В)Пахощі зрілого хліба особливо були відчутні вечорами, коли снадала спека...
Г)Роса почала слатися по землі.
4.Установіть відповідність між односкладним реченням і його видом.
1)Означено-особове
2)Узагальнено-особове
3)Неозначено-особове
4)Безособове
А)Що посієш, те й пожнеш.
Б)Починало вже дніти.
В)Дивився спідлоба, важко кудись у далеч,і міряв землю...