1. Установи відповідність між реченнями та значенням у них вставних слів
1. Почуття.
2. Оформлення думки.
3. Ввічливість.
4. Невпевненість.

А. А спори, наприклад, опенька, можна розгледіти, якщо покласти шапку зрілого гриба на темний папір.
Б. Але, мабуть, найдивовижніше у цієї рослини - ії шишки.
В. Даруйте, чи можна зайти до кабінету?
Г. На жаль, квітки папороті ніхто ніколи не бачив.
Д. У мене душа, було, піснями аж бринить.

яблони ,груши , или кусты,

була похмура осінь. падав дрібний дощик. він так падав, з таким звуком, наче перлини розсипаються. світилосонечко. коли падав дощ, переливалися від сонця смужки туману. дощик щось мені шепотів. він говорив мені щосьсумне. я розуміла. він сказав мені, що осінь настала, що сумно мені, дощику. птахи не співають, і мені, дощику, дужесумно. мені стало шкода дощику. сонце заспокоювало мене. бідний дощик! перлини падали і падали сонце зайшлоі ще сумніше стало. дощик пройшов. і я пішла додому. і дощик мені хмаринкою , як рукою. ось яка буваєсумна осінь.

здавна існувало повіря,що раз на рік на івана купала ліси та поля сповнюються музикою дзвіночків.насправді вони завжди мовчать. а таку дзвінку назву отримали через форму віночка, пелюстки якого зрослися , утворивши крихітний дзвоник.

низькорослі,що стеляться землею,і стрункі,що високо піднімають свої волотеві суцвіття, сині й білі, рожеві й фіолетові, з різноманітними формами віночка, дзвоники завжди звеселяють серця людей ті в садах , і серед лісових трав.

знання-знан-ня(2 : `а]-6 букв,5 звукiв, тому що звук [н]-м`який та довгий.