Невідокремлену прикладку із сполучником як ужито в реченні (розділові знаки пропущено) *

А : Людмила як піаністка стала акомпанувати братові-скрипалю.

Б: Рильський як перекладач багато зробив для розвитку нашої літератури.

В: Венера як правдива мати для сина рада все оддати.

Г : Розглянемо вашу заяву як згоду на продовження контракту.

Д : Як сестра Світлана завжди мені допомагає в тяжкі хвилини.

підкреслимо грамматичну основу: народ (підмет) - однією лінією та творив (присудок)- двома лініями.

український - хвилястою лінією (означення)

свою - хвилястою лінією

мову (пунктир) - додаток

віків - обставина(крапка з комою)

заносячм до мовної скарбниці добірний нектар слова - дієприслівниковий зворот підкреслюємо увесь як обставину (крапка з комою)

надпишемо частини мови: український - прикметник, народ- іменник, творив - дієслово, свою - займенник, мову-іменник, - прислівник, віків - іменник, заносячи - дієприслівник, до - прийменник, мовної - прикметник, скарбниці - іменни к, добірний - прикметник, нектар - іменник, слова - іменник.

визначимо тип речення: просте двоскладне речення, поширене, повне, розповідне, неокличне,   ускладнене дієприслівниковим зворотом.

перебудуємо речення: український народ творив свою мову віків та заносив до мовної скарбниці добірний нектар слова.

"заносячи" ми замінили "заносив", утворилося дієслово-присудок. заносив у реченні буде присудком і підкреслюється двома лініями. сам зміст речення не змініться, але речення буде ускладнене не дієприслівниковим зворотом, а однорідними членами (присудками)

відзначте мою відподь кращою, я старався 

первый- 

второй - 

первый-ты знаешь что у нас новый учениу в классе!

второй-нет, а как его зовут ?

первый   -незнаю,когда прийдёт спросим !

учитель

второй- унас новый ученик

первый -а кто он ?

второй -и какего зовут?

учитель

-его зовут ваня  

-ваня заходи 

- прошу познакомится,это ваня ,

-ваня это  

-прошо уважать и не обижать ваня садись где свабодно 

`окунь,2склади, о-кунь

1склад-відкритий,наголошений

2склад-закр,ненагол.

[о к у н`]

о [`]- голосний,наголош.

к [k] -пригол,твердий,глухий

у [y] -гол,ненагол.

н [ н` ] - пригол, м`який

ь [-]

5букв, 4звуки

мар`ія, ма-рі-я, 3склади

1-відкр.,ненагол.

2-відкр.,нагол.

3-відкр.,ненагол.

[m а р` і j а]

м [м] -пр.,тв.

а[a] - гол.,ненагол.

р [ р`] - пр.,пом"якш                (перед і)

і [`] - гол.,нагол.

я [j a]

[j`] -пригол.,м`як.

[а] - гол.,ненагол.

5букв,6звуків.

с`иня, с`и - ня, 2cклади

1-выдкр.,нагол.

2-відкр.,ненагол.

[c и н`а]

c [c] - пр.,тв.,шиплячий

и [и] - гол.,нагол.

н [н`] -приг., м`як.

я [a] - гол.,ненагол.

4 букви,4 звуки.

пень`ок , п`e - ньок , 2 склади

1- відкр.,ненагол.

2 - закр.,ненагол.

[п е н` o k]

п [п] - пр., тв.,глух.

е[e] - гол.,ненагол.

н [н`] - пр., м`як.

ь [-]

o [`o] - гол.,нагол.

к [ k] - пр.,тв., глух.

6 букв,5звуків

фурункул,гастрит,гаструла,актограмма,гематома