4. Зробити синтаксичний розбір речення. Турботу матері, піклування батька, і цвіт калини біля вікна , і спів солов'я - усе пронесу я через життя, бо це -- мої обереги

я мрію побувати у цирку. мені дуже подобаються циркові номери.звірі там дуже розумні і вправні.гімнасти взагалі зачаровують своєю пластикою і хоробрістю, адже вони не бояться такої висоти.а найбільш чудовим у цирку є клоуни це радість не тільки для дітей,а навіть для дорослих.

ми живемо щоб творити.кожна людина залишае після себе слід.хтось виростить дерево і зробить гарний сад,хтосьнапише пісню яка в будущем стане гімном,а хтось навіть народить і виросте сина який буде героем.ось в чому сенс !

влітку на дачі прокидаєшся вдосвіта, виходиш надвір, а там сонце, пташки, шум бурхливої річки чи моря. йдеш на прогулянку і сонце так і припікає в голову. настрій піднімають співи птахів. відчуття сил дає шум бурхливої річки. і лише подих вітру дає наснагу новим .

жила-була пташка. вона дуже любила гратися під сонцем у лісі. одного сонячного дня, коли вона була дуже захоплена грою з своїми птахами-друзями вона побачила зайчика, який   попав у пастку мисливця. заєць благав її йому, але тільки одна вона йому . її друзі не хотіли зайчику, та ще й ображали його. бідний зайчик вже плакав коли до нього прилетіла пташечка. вона сама хотіла йому , але вона була дуже слабка і не могла нічим . потім вона полетіла до людських осель і   прохала людей бідному зайчику. ніхто з людей не хотів тратити свій час на якогось безглуздого і неуважного   зайця. але один хлопчик тарас пішов за пташкою і допоміг зайчику вибратися із біди. через три дні зайчик прийшов в гості до пташки і подякував їй, за те що вона йому вибратися із пастки   мисливця. вони ще довго гралися з зайчиком і назавжди залишиль друзями.