Скласти речення за такою схемою:
1. «П»,- а.
2. «П,-а.-П».
3. «П,-а,-п».
4.А: «П».
5. А: «П!»
6.А: «П?»

1. "може і так в він

2. "а може, -почав він.- Ти маєш рацію"

3. "постривай, - раптом почулося, - не все втрачено"

4.ответ був такий: "так, я знаю"

5. Несподівано пролунало: "Я!"

6. Він раптом запитав: "хіба?"

Объяснение:

1. "Я не смогу сегодня пойти гулять", -сказала Маша.

2. "Словом можно убить, словом можно говорил В. Шефнер. -Словлм можно полки за собой повести".

3. "Слово отражает мвсль, -рассуждал В. Белинский, -непонятна мысль-непонятно слово".

4. Мама по девочку: "Подержи мою сумку".

5. Петя воскликнул: "Я знаю ответ!".

6. Оля с у учителя: "Какое домашнее задание?"

      багато речей українці прикрашають вишивкою.це рушники, серветки, вишиванки,сорочки і українські костюми.вишивку виготовляє сама людина. вишитими рушниками прикрашають хати. вишиті сорочки і вишиванки одягають на свята.українська вишивка -це символ українського народу, рідного краю,де народилася людина.

я чомусь найбільше люблю осінь. і не така вже це сумна пора, як писав знаменитий поет; і не завжди за вікном дощ і сирість. для мене осінь - це запах багаття, на якому смажиться ароматне м'ясо; якийсь особливий повітря і абсолютно неповторний «глибокий» світло сонця. але найголовніше - це царство червоних, багряних, , жовтих фарб. на деревах тріпочуть перші жовті листочки, потім червоні,багряні, золоті. достигли сливи, груші, яблука. в повітрі пахне медовим ароматом. ще чорнобривці, жоржини поспішають доцвісти.