До ть будь ласка
1.Складіть речення, зробивши подані слова і сполучення слів підметами.
Ранок, хто, брат із сестрою, один з учнів, багато днів, Сергій Михайлович, Чумацький Шлях, жити, не, «Зоре моя вечірняя підмети переробіть на складені.
Шевченко самовіддано любив Україну. За неї йшли битися батьки й сини, діди й онуки. Багато полягло за її волю. І кожен повинен так само любити її. 3.Запишіть речення, вставляючи, де треба, тире. Свій вибір обґрунтуйте. Знайдіть у поданих реченнях підмет і присудок. Ми світу молодість, ми правота людини, єдине серце в нас. Уже народ одна суцільна рана. Вона моє щастя, безсмертя моє. Чужа душа то, кажуть, темний ліс. А я скажу: не кожна, ой не кожна! Чужа душа то тихе море сліз. Ти вся любов. Ти чистота, довірливість благословенна. Століття зморшка на чолі Землі.

з приходом весни стає тепліше і оживає природа. тварини, що впадали в зимову сплячку. прилітають з вирію птахи.

починає зеленіти травичка. на деревах з'являються листочки. цвітуть перші квіти.

навколо так красиво! мені дуже подобається весна. 

доброзичливисть-непревітність

чуйність-байдужість

чесність-брехливість

мудрість-брутальнисть

справедливість-жадібність

                                    я так думаю: )

        завжди любили люди цілющу красуню калину, яка             

є символом краси, ніжності. весною вона розквітає і

стає гарною, мов дівчина в білому вбранні. цвіт має

  два види квітів – непоказні зеленуваті – всередині,                                       

пишні білі – на краях. велике зелене листя тільки                                    

покращує відчуття краси. гарні квіти приваблюють ко-               

мах, ягоди ж утворюються  з непоказних   квітів всере-                   

дині. красива вона і тоді, коли червоніють її ягоди.

тоді вона стає схожою на молоду жінку   у червоному                

  намисті.                                                                                                                                                                                                              

подане речення є розповідним і відповідає на питання "що роблять? " ми маємо перебудувати його на спонукальне, тобто, таким чином, щоб воно відповідало на питання "що робіть? " і закликало до виконання якоїсь діі.

школярі, розв'язуйте ребуси і кросворди, розвивайте свою кмітливість! — спонукальне речення.