1. Складносурядне речення.
2. Складнопідрядне речення.
3. Безсполучникове речення.
4. Речення з різними видами зв’язку.
А Доки у серці зернина вогню не погасне, доти людина воістину в дусі живе.
Б Я знаю, вірю: нам прийдешні роки відкриють шлях у неземні дива.
В Почувши кроки, пташина повернула голівку до нас і причаїлася в зеленій траві.
Г Дніпро-Славута постарів, та зеленіють його схили.
Д Книги — морська глибина: хто в них пірне аж до дна, той, хоч і труду мав досить, дивнії перла виносить.

сорочки,подушки,ковдри,наволочки,рушники,різноманітну колоритну одежу.

                  з   таким запитанням звертається він до кожної людини.без зайвих слів ,чітко ,ясно.кожен має замислитись ,хто вона в світі? , хто в суспільстві? ,в історії?

                  той хто не віре в себе має пам`ятати про цю унікальність на цій землі.кожен з нас несе відповідальністьза себе ,тому що "тільки сьогодні усе для тебе".залишити по собі гарні спогади " жити спішити треба " " кохати спішити треба " " аби не проспати".

ми знаєм,що у ночі зорепадні сріблом і злотом повняться криниці.

1)розповідне.2)неокличне 3)ми-підмет,знаєм-присудок,що у ночі-обставина,зорепадні-означення,сріблом і злотом-додаток,повняться-присудок,криниці-додаток.

  бережіть криницю від багнюки,щоб коло нас не повзали гадюки!

  1)спонукальне 2) окличне 3)бережіть-присудок,криницю-додаток,від багнюки-додаток,щоб коло нас-обставини,не повзали-присудок,гадюки-додаток.

  оба ці речення є складними,бо крім головних є і другорядні члени речення.

- вітаю, синку! як справи у школі?

- привіт, матусю, у мене все гаразд.

- як оцінили твій реферат з фізики?

- о, всім дуже , я отримав 11 ів. а вчителька запропонувала мені прийняти участь у фізичній вікторині серед учнів місцевих шкіл.

- рада це чути, не дарма ти стільки цікавого читаєш з цього предиету