Розподільчий диктант. групуйте подані дієслівні форми у дві колонки: в першу — ті, що утворилися від основи теперішнього часу; в другу — ті, що утворилися від основи інфінітива. Задощило, співаючи, ходитиму, радій, зібраний, зробить, згорнутий, переходиш, утворено, берімо, забутий, міцніючий, складіть, граючи, опитавши, переписаний, переписавши, переписувати, дивлюся, привіз, закликаючи, запишіть, читати, списати, переписуючи.

я неодноразоаво задавала собі запитання: чому птахів треба берегти? ". що ж, я думаю насамперед для того, аби нам було спокійніше. ми рано-вранці можемо насолоджуватися співом цих чарівних створінь.

ну, головне берегти птахів для того, щоб вони захищали наші дерева від шкідників.

і просто для власного щастя, адже птахи приносять нам радість, навіть своїм виглядом.

я дуже люблю птахів!

мама і тато подарували мені подарунок. марійка виконала є завдання, а петрик забув. іди синку, але щоб о 18.00 був дома.

не совсем корректно написано я поняла так: слово должно быть на украинском. поэтому стена может быть "мур", ну а чашка, соответственно, "чашка". дальше запятые: я вижу их две. возможно потому, что вы поставили кавычку. если запятая одна и перед словом "чашка", то забираем у слова первую букву и  получим "мурашка" (рус. муравей). 

если не так, опишите рисунок подробнее - будем думать.

  пташка  красна  пір'ям,  а  соловей його кінчає. ,  у  людини, як і в  птаха, настає в житті такий час, коли в неї міцніють крила,  красна  пташка своїм пір'ям,  а людина  — своїми знаннями.