8. Зробити морфологічний розбір числівника:

Минуло сорок літ

Морфологічний розбір числівника

1. Початкова форма (називний відмінок).

2. Розряд за значенням:

– кількісний (власне кількісний, неозначено-кількісний, збірний, дробовий);

– порядковий.

3. Розряд за будовою складний;

– складений.

4. Морфологічні ознаки:

– рід (якщо є);

– число (якщо є);

– відмінок (якщо є).

5. Синтаксична роль

загублений той час який ти не використав для навчання

наш час невгамовно спливає, день, який ми прожили ніколи вже не повернеться, і тому кожен день треба прожити з максимальною користю та віддачею. основне завдання школяра на протязі всіх його шкільних років - навчатися. кожен день ми приходимо до школи, щоб отримати нові знання. кожен день можна порівняти з однією цеглиною. якщо кожен день добре вчитися і засвоювати увесь шкільний матеріал, то за весь період навчання у школі можливо побудувати дім. цей дім - це наші знання з якими ми живимо все наше життя, які нам вирішувати складні питання, досягати мети, здобувати повагу в суспільстві. кожна людина будує свій дім, і чим краще вона вчиться і більше уваги та часу приділяє навчанню, тим впевненіше вона крокує по житті. і щоб наш дім був міцний та гарний, всі його цеглини повинні буди однаково гарними та міцними. а цього можна досягти одним способом - треба добре вчитися кожного дня.

щоб не розминутися з майбутнім, треба добре знати минуле й чітко уявляти собі майбутнє. а для цього має бути воля народу, бажання кращого життя і відданість своїй землі. майбутнє україни, на жаль, перебуває в руках нинішніх політиків, тому що тільки громадянське суспільство може стати противагою партійним амбіціям. але громадянське суспільство навіть за десять років сформувати неможливо. мені здається, що на це має бути добра воля політичної еліти. тобто кожен політик повинен працювати на благо україни, а не на благо іншої держави чи за певні гроші на користь іншої країни.