Уставте узагальнювальні слова так, щоб у реченні стояла двокрапка.

Квіти і дерева, мурашки і птахи беззахисні перед тобою. З-поміж дерев та садів виринають білі хати.

​

більш за все я боюсь відвідувати кабінет лікаря-стоматолога. тому я ретельно намагаюсь уникнути побачень з цим лікарем. я дотримуюсь правил, яким мене навчила моя мама: не їм солодощів перед тим, як лягати спати, щоб залишки цукру не стали причиною появи карієсу. завжди ретельно чищу зуби не тільки зубною пастою і щіткою, а ще й спеціальною ниткою. я не п’ю воду з крана,   а намагаюся завжди пити воду, яку моя мама спеціально для мене купує. мама говорить, що від якості води залежить стан мого здоров’я і зубів. кожного дня я п’ю молоко або кефір. адже молоко містить кальцій, який є необхідним елементом для формування здорових зубів.

кожна людина сама творить свою долю.неварто сидіти склавши руки,чекаючи,що щастя само візметься.людина має сама вирішувати,ким вона хоче стати і що для цього треба зробити.

, вот мое решение (б р а т': а)

родное слово», заключает в себе много нового как в методе, так и в приемах ученья, а потому и не может обойтись без объяснений, которые были бы не на месте в книге для учеников. это побудило меня издать особую книжку для тех, кто хочет учить детей по «родному слову».  издавая такое руководство для учащих по «родному слову», я имел в виду не только школу, но и семью. у нас более, чем где-нибудь, распространено первоначальное обучение и дай бог, чтобы оно распространялось и улучшалось. осмотрев множество заграничных школ для малолетних детей, я вынес из этого осмотра полное убеждение, что первоначальное воспитание и ученье детей, по крайней мере, до 8-летнего и даже до 10-летнего возраста более на месте