9. Установити відповідність між словосполученнями, у яких ужито антонімічні прийменники:
А) одягнути шапку на голову; Б) хмари над головою:

В) працювати без радості;

1) говорити з натхненням;

2) зняти камінь з душі;

3) земля під ногами,

10. Установити відповідність між сполучниками сурядності та їхнім групами за значенням:

А) також, ні..ні; Б) то...то, чи...Чи; В) зате, однак,

1) єднальні;

2) протиставні;

3) розділові.

11. Установити відповідність між сполучниками підрядності та їхнім групами за значенням:

А) мов, неначе; Б) тому що, оскільки; В) якби, якщо; Г) щоб, для того щоб; Д) коли, після того як .

1) причинові;

2) часові;

3) метил;

4) порівняльні

прохідний

префікс про-

корінь -хід-

суфікс    -н-

закінчення –ий

основа слова прохідн-

суфіксальний спосіб (спосіб творення слів за суфікса:   -н-) :

прохід - прохідний

ільки в ній таємничого? у кожної людини-свій внутрішній неповторний світ, у який вона вміщує думки й переконання,надії і секрети."ти знаєш що ти людина? "-запитує в.симоненко в кожного з нас.що ми вміщуємо в значення цього слова? з одного боку, це-біологічна істота, здатана мислити, і водночас-комплекс усіх якостей і почуттів, які повинна мати в собі ця істота. одним словом-душа.

українська поетеса л.костенко назвала душу"єдиною державою".я впевнена, що лише з  чистими як, як джерельна вода. сумлінням, добротою, щирістю ми зможемо збудувати найміцнішу у світі державу-людську душу!

людська душа – павутинка, химерне плетиво, що рветься навіть від легесенького подиху вітерця… а ще – дорогоцінне полотно, витонченості якого подивується не одна вправна ткаля, зрештою, на цілому світі не знайти людини, яка б могла створити щось подібне. усвідомлення цього спонукало не одного знаного або ж і зовсім невідомого мислителя задуматися над вічними та складними мотивами людського існування. очевидно, саме тому маємо змогу читати і ці поетичні рядки, сплетені уявою, наснагою, переживаннями, вірою та любов’ю львів’янки галини матвієнко. народилася галина у львові. тут закінчила загальноосвітню середню школу № 82, а також дитячу музичну школу № 1 ім. а. кос-анатольського – опанувала гру на бандурі. цього року галина матвієнко стала випускницею історичного факультету львівського національного університету імені івана франка, а також – аспіранткою цього навчального закладу.

бажання записати римовані рядки виникло в авторки ще у школі, а сприяли цьому її музичні зацікавлення – самостійне виконання пісень та інструментальних творів у і улюбленого інструменту. “людина не в силі самотужки вистояти на роздоріжжі серед буревіїв та хурделиць, проживаючи без віри” – переконана галина. тому минуле та сьогодення, зміна пріоритетів та формування суспільних цінностей – “часові моменти земного життя людини” – актуальні мотиви її віршів. творити нові поетичні рядки надихає галину “переживання кожного слова”. напевно тому у її виконанні, а точніше написанні, вони не зовсім поміщаються у рамки звичних та відомих поетичних розмірів чи рим, а просто ллються потоком думок, пульсують і… живуть.

через-приймен,ліс-імен,звиваюч-діесл,лягла-діесл,вуз-прикм,дорога-імен