9. Установити відповідність між словосполученнями, у яких ужито антонімічні прийменники:
А) одягнути шапку на голову; Б) хмари над головою:

В) працювати без радості;

1) говорити з натхненням;

2) зняти камінь з душі;

3) земля під ногами,

10. Установити відповідність між сполучниками сурядності та їхнім групами за значенням:

А) також, ні..ні; Б) то...то, чи...Чи; В) зате, однак,

1) єднальні;

2) протиставні;

3) розділові.

11. Установити відповідність між сполучниками підрядності та їхнім групами за значенням:

А) мов, неначе; Б) тому що, оскільки; В) якби, якщо; Г) щоб, для того щоб; Д) коли, після того як .

1) причинові;

2) часові;

3) метил;

4) порівняльні

"як змінюються берези навесні"

      щоранку, йдучи до школи, я милуюсь берізонькою, що росте навпроти нашого двору. з приходом весни, вона веселішає. кора вимита дощами та снігами стає на сонці яскраво-білою.ніжні зелененькі листочки пробиваються, щоб подивитись на сонечко.все тепліше стає надворі. вітер наче розчісує коси берізоньці, бавлячись її золотавими сережками.

      приклавши вушко до стовбура, мені здається, що я чую рух цілющого березового соку. а птахи, що першими повернулись з теплих країв, весело оспівують ніжність та велич цих білокорих красунь.

о людях можно судить по разному. один из таких способов являются друзья.

"скажи мне кто твой друг, и я скажу тебе кто ты", правильно говорит пословица, ведь "с кем  поведешься, от того и  наберешься". человеку свойственно перенимать со временем те качества людей, с которыми он и общается. также можно судить и обратно: "скажи мне кто ты, и я скажу кто твои товарищи". ведь, когда видишь человека, который приятно общается, культурно ведет себя в обществе никогда нельзя сказать, что у него противоположные друзья.

1а

2б

3б

4в

5в

6в 

у слові ялинка буква "я" позначає два звуки -" йа" ( тому що стоїть на початку слова),а в слові ганнуся буква "я" позначає звук "а" (тому що стоїть після приголосної)