Будьласка до ть ! ❤️ Скласти з поданих пар речень одне, в якому присудок другого речення був би

відокремленою прикладкою, і записати.

1. На вільхах, на березах можна бачити табунці тихих чечіток. Чечітки—сіренькі пташки з червоним

пір’ям.

2. А посмітюха нікуди від нас не летить, зимує біля людських жител. Посмітюха—рідна сестра

жайворонка.

3. Є у мене хороший приятель Петро. Петро—завзятющий юннат і відчайдушний заводіяка.

4. Пасічник знає всі тайни бджолиного життя. Пасічник—дядько Євмен, мій давній знайомий

я вважаю що гарна та людина є іншим.нікому не робить зла.

а ті люди які роблять   зло кажуть що в них зле серце.людина не має право робити іншій людині зло.якщо вона робить зло то вона порушує указ божий.

[п а м' й' а т а й'] букв-7 звуків-8 приг-5 сог- 3

фонетичний розбір слова "вьется"по перше не вьется а в'ется розбір"вйет'ся"

' - це помэякшеня

подане речення є розповідним і відповідає на питання "що роблять? " ми маємо перебудувати його на спонукальне, тобто, таким чином, щоб воно відповідало на питання "що робіть? " і закликало до виконання якоїсь діі.

школярі, розв'язуйте ребуси і кросворди, розвивайте свою кмітливість! — спонукальне речення.