ДО ТЬ!! БЛАГАЮ!!! ІВ!
Спишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки, вкажіть відокремлені означення.

Над нами висіла половина неба темного густо-синього з яскравими блискітками зір. Тією хвилею живою наполоханою Шептала зім'яло, притиснуло до жердин. Шептало старанно жував скошену вранці траву. Батіг злітає в червонясте небо довгий та в'юнкий топким дротяним охвістям безжально обвиває Шепталові спину. Білий кінь з несподіванки спотикається на рівному місці і полоненийстрахом забуває всі недавні думки. Він кидається в гущу, в гарячі кінські тіла гніді вороні. (В. Дрозд)​

воскреснути, як фенікс із попелу - повернутися до життя, вiдновитися, "стати на ноги" пiсля важкоi ciтуацii

киiв – столиця украiни.

сосна – дерево.

(я не знаю, как поставить букву и с двумя точками, поэтому там, где и с одной точкой – нужно писать с двумя.)

на дворi дуже холодно, тому що зараз зима. зимою дiти граються зi снiгом. зимою дуже багато вихiдних та канiкул. моэ улюблене свято зими це - новий рiк. я дуже полюбляю зиму, але дуже багато хворiю.

,а почему би и нет?

мльчики собрали саморобною ракету,хотя она была не так похожа на ракету,как на ванную накритаю полотенцем.мальчики влезли под полотенце и началивзлетать:

,нажимай пуск и полетели.

  игорь открил кран и открилась вода.мальчики вспригнули с ванно все мокрие.на шум пришла мама и обяснила что летать на ракете не так-то и просто.надо долго учиться,да и ракети делаються не так просто.олег и игорь больше не создаваль ракет,но упэрто мечтали быть космонавтами.