Випишіть спочатку складносурядні речення, а потім ускладнені. Підкресліть основу речення, накресліть схеми складносурядних речень.
1. Хочу бачити, знати, чути, і любити, й творити красу (Л. Первомайський). 2. В повітрі дощ, і гречка пахне тепло, немов розлився бурштиновий мед (М. Рильський). 3. А здебільшого стоять вони [дуби] навіть у погожу пору якщо не похмурі, то важкувато спокійні (Є.Гуцало). 4. Тече вода в синє море, та не витікає (Т. Шевченко). 5. Земля тремтить у млості і ронить пелюстки і невідомі гості злітаються в садки (М. Рильський). 6. Таке розкішне над нами небо і такі ми до безмежності молоді! (В. Шевчук). 7. Хай вітер у вічі, умри, але не стій (за М. Бажаном). 8. Чужих два слова в пісні буде – і пісня вже тоді чужа! (Д. Павличко).

2. Спишіть. Поставте розділові знаки. У другому реченні підкресліть головні та другорядні члени речення.
1. Ми одностайні у труді і цим ми вічно молоді! (М. Рильський). 2. Я іду до гаю і в блакить без краю серце моє лине й птицею співає про весну чудесну на моїй Вкраїні (В. Сосюра). 3. Ставок гребелька і вітряк з-за гаю крилами махає (Т. Шевченко). 4. Чого світання так ясніє в полі і ген сріблиться пісенька дзвінка? (М. Стельмах). 5. Цілують серце промені останні І тихне відгомін пташиних трелів (Б. Кравців). 6. Ось уже кінчається луг і починаються густі як ліщина лози (А. Шиян). 7. А в головах ворон кряче а в ніженьках коник плаче (Народна творчість). 8. Сонечко ще не встало та небо на сході яснішало все більше і більше (А. Жук).