До поданих сполучень слів дібрати з довідки синонімічні фразеологічні звороти. Виділити іменники з прийменниками неба, пустий гаманець, як хлющ, зводити кінці, як вітром здуло, не за горами, два чоботи – пара.
Довідка: перебиватися з хліба на воду, з одного тіста, до останньої нитки, під носом, як крізь землю провалитися, під відкритим небом, вітер у кишенях.

пустий гаманець - вітер у кишенях

як хлющ - до останньої нитки

зводити кінці - перебиватися з хліба на воду

як вітром здуло - як крізь землю провалитися

не за горами- під носом

два чоботи пара - з одного тіста

усе живе на нашiй плантi не може iснувати без води.воду завжди вважали джерелом усього живого. вона служила середоаищем, в якому в процесi еволюцii на нашiй планетi розвивалися рослини й тварини.встановився нерозривний зв,язок людини з водою , оскiлькi вода е постiйним учасником бiохiмiчних процесiв ,що вiдбуваються в живих органiзмах.вода е  визначальною для будь якоi живоi  iстоти, а значить вода- це життя!  

якьи я був президентом україни то,по-перше я зробив би так ,щоб школярам було цікавіше вчитися і відпочивати.

  а саме,як би я це зробив? це просто.навчання поєднав би з відпочинком,а відпочинок відповідно з навчанням.

  ось ,наприклад,на уроці ,читаючи якусь казку,не просто читати,а й погратися в рольові ігри,поділити ролі і зіграти сценку казки. було б дуже цікаво.або провести урок природознавства на природі-і відпочинок і навчання.

по-друге,я зробив би так щоб для дітей в країні все було безкоштовно,щоб кожна дитина мала будь-яку іграшку або книжку,яку вона забажає.ще,напевно,збільшив би кількість вихідних днів для всіх людей.

  я сподіваюсь,що добре навчаючись в школі,я зможу дорости до президента.