1. Дід-провідник зупинився наказав усім залазити в комиші скласти свої клунки й бути напоготові.

2. Мабуть йому перед смертю хотілося побачити Соломію.

3. - Люди добрі змилуйтесь прийміть нас до хати...

Зробити синтаксичний розбір речень (поставити розділові знаки, підкреслити члени речення, надписати частини мови, проаналізувати речення, звернувши особливу увагу на ускладнення).
​

найбільша тварина землі - це слон.слони пересуваються , де панує сувора дисципліна.живуть вони під палаючим сонцем тому потребують багато води.у пошуках їжі та води слони мандрують на величезні відстані.дуже цікавий у слонів ніс - хобот.хобот - це головний помічник слона у здобутті їжі та води.пошкодження хобота може призвести , навіть,до смерті тварини.величезні вуха служать слону у якості вєєра.слони дуже розумні тварини.

шкільний, робітник,хід, гірський, нірка, зірковий 

якщо б я був інспектором даї, то старанно слідкував би за всіма учасниками руху. вчив би школярів та дорослих виконувати правила переходу проїзджої частини. водіям не дозволяв порушувати правил. на початку було б багато незадоволених, але потім вони б зрозуміли, що так дороги стали безпечнішими і штрафів на багато менше. я нізащо не брав би хабарів, бо тоді всі пригоди на моїй ділянці не давали б мені спокою. коли людина знає, що інколи можна порушувати правила, то вона починає це робити часто. , я б зміг бути гарним інспектором даї.

щоб  повірити в добро, треба почати творити його.

треба тваринам. треба дорослим.

треба поступатися місцем старій людині. треба не ображати менших чи слабших. треба не давати списати, а сісти і розв'язати разом.

трема не ламати гілок дерев. треба взимку підгодовувати пташок. не ламати чужі речі і також не ламати свої. треба поважати труд батьків і всіх людей. не можна не слухатися а тимпаче грубіянити !