Перепишіть слова, вставляючи, де треба, на місці крапок пропущені букви.
Тиж…невий, форпос…ний, піз…но, виїз…ний, чес…ний, віс…ник, нещас…ний, корис…ний, жаліс…ний, щас…ливий, розіс…лати, кіс…лявий, хваст…ивий, со…нце, сер…це, реміс…ник, ляс…нути, пис…нути, тріс…нути, вис…нути, аген…ство, декаден…ський, ровес…ник, контрас…ний, прихвос…ні, очис…ний, влас…ний, ціліс…ний, шіс…десят, совіс…ний, хрус…нути, шіс…надцять, ус…ний, випус…ний, зап'яс…ний, пес…ливий.​

Тижневий, форпостний, пізно, виїзний, чесний, вісник, нещасний, корисемй, жалісний, щасливий, розіслати, кістлявий, хвастливий, сонце, серце, ремісник, ляснути, писнути, тріснути, виснути, агентство, декаденський, ровесник, контрастний, прихвосні, очисний, власний, цілісний, шістдесят, хруснути, шістнадцять, усний, випускний,зап'ясний, пестливий

Объяснение:

одне з найважчих завдань- вчити інших тому, що вмієш. для цього треба багато терпіння і вміння зацікавити новачка. на це не всі здатні. але ті, хто змогли поділитися своїм вмінням, часом, увагою, отримують вдячного учня, який може продовжити справу вчителя. новачок дивиться зі свого кута на все, що вказує майстер. він може навіть побачити те, чого не помічає вчитель, бо вже на деякі звичні речі не звертає уваги. і спроби відповісти на   незвичні питання, часом приводять до нових відкриттів у знайомій справі.

  таким чином, навчаючи майстер сам вчиться розумінню, терплячості та вмінню дивитися на речі під новим кутом. 

у гарного майстра- учень перевершитьт вчителя.