.Переписати. У кінці кожного речення поставити потрібний розділовий знак(3 бали) 2. Визначити вид кожного речення за метою висловлювання. (3 бали) 3. Вказати вид речення за емоційним забарвленням. (3 бали) 4. Підкреслити граматичну основу (3 бали) Зразок: Люби (присудок) природу не для себе, люби для неї. (Речення спонукальне, неокличне) 1. Живе одинока людина Чому ж ми проходимо мимо Чому ж ми не прийдемо в хату, її не покличем з собою (Л. Забашта.) 2. Ластівки тікають із Європи Що поробиш Скрегіт, регіт, рев, чад, бензин, вібрації, галопи Птиці мертві падають з дерев! (Л. Костенко.) 3. Кому ж, коли не нам, міцними буть, як криця Кому ж, коли не нам, свій рятувати дім Ходім, сп’ємо з прадавньої криниці! (Л. Красицька.) 4. Беріть кошика і гайда в ліс Тільки приглядайтеся пильно Знаєте, які гриби хитруни З кожним грибником у піжмурки граються

я дуже хочу стати перекладачам іноземної мови.це дуже цікава професія.у мене буде змога(вазможность незнаю как по укр.)побачити справжніх ійців(німців и т.і подобаеться ця професія тим,що в ній багато чого цікавого.я можу подорожувати країною,та розмовляти зі справжніми ійцями(німцями и т.д.)ось чому я хочу стати перекладачем іноземної мові

;

яку людину можна вважати щасливою? матеріальний достаток може зробити побут зручним та приємним. але ніякі зручності не замінять людині справжнього щастя. бо щастя — це не гроші, не коштовності, не дорога апаратура чи заморський авто_ мобіль. щасливою я б назвала людину, у якої є справжні і вірні друзі. бо вірний друг — то найдорожчий скарб. а ще у народі кажуть: все купиш, лише тата і маму не купиш. отже, людина, у якої є батьки, які в усьому підтримують її, ,— щаслива. і без повного розкриття своїх здібностей, без улюбленої праці нема щастя. отже, щаслива людина та, яку люблять і сама вона любить ближніх, яка уміє і хоче працювати.

мабуть,не варто перелічувати причини,з яких знання іноземної мови,хоча б базове,стає абсолютно неоюхідним у сучасному світі.

    коли ж ідетьсяпро знання рідної мови-тут все має бути ще очевиднішим.але багато для кого ,на жаль ,необхідність таких знань неочевидна.навіщо її вчити,я ж і так можу говорити нею.-доводились мені чути від однолітків .та   думка про те,що гарний розмовний рівень-вершина володіння мовою,повністю хибна. 

дівчина троянди поливала,і кудись катилась хмара нова і сміялась осінь за вікном

_ _ _ _ _ =========,і ======== ~~~~~~і ========