Встановіть відповідність між типами рослинності та ґрунтами які ними сформулювалися 1)сірі лісові ґрунти 2)південні та звичайні чорноземи 3)буроземи 4)дерново-підзолисті а) хвойні та широкі ліси б)широкі ліси в)справжні степи г) Карпатські гірські породи​

я цілком згоджуюсь з думкою,що загубленним є той час,який ми не використовуємо для навчання.на мою думку,для того, щоб чогось досягти в житті,потрібно вчитися.знання відкривають перед людиною великі можливості, сили протистояти негативним факторам,які оточують її.і навіть для того,щоб передати досвід наступним поколінням, треба самому мати міцні знання.

                          найбільшим дефіцитом для більшості з нас є саме час.тому ми повинні раціонально його використовувати,щоб не загубити жодноі скундочки,яка б могла знадобитися для набуття певного досвіду.

кінець листопада , вітер зриває останнє листя з дерев по небу швидко , торкаючись криш домівок пливуть хмари. ось ось піде дощ. той осінній вже  не теплий дощик. як приємно у цей час спостерігати за ним з  вікна. дивитись як він капає на землю і утворює калюжі. стікаючи з дахів утворює струмки які на дорогах перетворюються на маленькі річки. природа мабуть вмивається перед довгим сном зими. все коротші дні. сонце зрідка виглядає через величезні дощові хмари.воно вже не гріє. природа засинає.

дзвін дзвіекий дзвенить,кличе дітей на урок.

іменник є головним членом речення,підметом.

  я дуже люблю свою вчительку. вона є для мене не прикрою. вона мене навчає,годує,навчає як бути у яких сытуациях.перша вчителька ,для мене-це моя друга мама ,яка доглядає за мною,вона мене любить.(имя и отчество учительниці )

дуже красива.

    моя найперша вчителька-це перше сяйво знань для мене ! як можна не любити (имя и отчество своей учительниці)!

    отже, якщо   поговорити про першу вчительку ,якаподала для мене перше світило знань,то найкраще у світі вчительки нема!