знайдіть і випишіть у зошит фольклорні мовні ознаки «то-
поля». що спільного має цей твір із «вільшаний король»
й. в. гете?
​

ромашка - це  цікава рослина, яка дуже мені подобається. є різні види ромашок: маленька, польова, і з дуже великими пелюстками - садова. цвіте ромашка все літо. прикрашає сади, ліси, клумби та подвір'я. скромні квіті, начебто зовсім простенькі, схожі на сонечко, із своїми жовтими серединками, та білими пелюстками. ця життєрадісна квітка дарує людям гарний настрій. вона символізує щирість почуттів.

на лісовій галявині красується ніжна квітка конвалія. її яскраво-білі порцелянові дзвіночки приваблюють своєю мініатюрністю і незвичайною правильністю форм. струнке зелене стебельце поступово тоншає на верхівці. скромні дзвіночки наче співають величальну пісню приходу найкращої пори року — весни, яка несе на своїх крилах надію, щастя, чистоту почуттів

хвастуни завжди мають все краще, аніж оточуючі.

хтось викинув сміття на узбіччя, але якась совісна людина прибрала його.

міський транспорт почав розвиватися на почаку 20 століття.

на сцені колектив танцював закарпатський танець.

мама завжди називає мене рзними пестливими словами.

мені шістнадцятий

біля зупинки стояв кістлявий парубок і смалив цигарку.

агентство запропонувало непоганий відпочинок у єгипті.

зловісні звуки перервали сон івана івановича.

у кожному фільмі для головного героя повинна блиснути надія - і тоді він переможе зло!

    провідміняти іменники школа, осінь, парта слід так:

н.школа , осінь, парта 

р. школи , осені , парти 

д. школі , осені , парті

зн. школу , осінь , парту

ор. школою , осінню , партою

м. на школі , на осені , на парті

кл. школо, осене , парто

журі підвело(підбило) результат (підсумки) конкурсу