Власне висловлення:
чи важливо дбати про культуру мовлення;
я ільки
по-

по-

[ л` у б й а з н и й ]

гарно(працювати як? )працювати,працювати(де? ) на роботі, ну и дальше в этом роде , можэт что и придумаете, но я большэ не знаю!

вот может пригодится

прислівник (лат. adverbium - біля дієслова) - це повнозначна, самостійна частина мови, що виражає ознаку дії, стан предмета або ознаку якості і відповідає на питання як? де? звідки? наскільки? якою мірою? є незмінною.

прислівник у реченні пов'язується з дієсловом, виконуючи роль обставини дії, наприклад: синіла (де? ) навкруги далечінь (гончар); дорога все глибше (як? ) врізалась в ущелину, зверху (зві зі скель, покапувало. (м. олійник)

може також пов'язуватися з прикметником або іншим прислівником, служачи для вираження ознаки якості до ролі обставини міри, ступеня: ось зовсім (наскільки? ) близько з води вихопилась гостра скеля. (я. баш) коли моя білява донька виросте, я буду надто (якою мірою? ) старий

наше село дуже працьовите й велике. кожен селянин поважае свое село.

одного літнього ранку ледар-кіт дрімав на ганку.аж чує гомін,гвалт щось трапилось десь там.відкриває потихеньку ліве око і побливу бачить бійку двох хвальків.сірих грязних пітухішків.“я сміливіший за тебе, на землі я, чи у небі,всіх порву я мов собака”-каже перший розбишака.“де тобі, я сам хоробрий,не знайти по самий обрій з ким зрівнятись міг би я”-друге каже пітуша.встав ліний-кіт і пішов до них взявши їх в охапку кіт-пузатий поставив у бійці крапку.пощастило малюкам-хвалькам позбутися піряних хвостів.а на кінець кіт сказав так: "ось про що розмова, діти,так у світі треба жити,щоб тебе не за словами цінували, а ділами."