13 відредагуйте словосполучення.
не мішай мені, учбовий відділ, надворі прохладно, вулиці
пересікаються, опасний поворот, бумажні салфетки, повістка
дня слідуюча, слідуюче питання, більша половина врожаю,
прибори не працюють, з матеріалу заказника, нажми на тор-
моз, дякувати батьків, відповідно з постановою, підписка на
газети, здати екзамени, прийняти заходи, приймати участь,
зараз без десяти дев'ять, відігравати значення.

у недалекому минулому, коли наше суспільство керувалося абстрактними потребами загального характеру, а проста людина була таким собі "гвинтиком" велечезного маховика, василь симоненко однозначно заявив:

                                    на світі безліч таких, як я.

                                    та я, їй - богу, один.

з підтексту твору виразно вимальовується опоненти автора, для яких народ - сіра маса, натовп. це бюрократи, апаратники- демагоги, офіційні патріоти, що кожну мить "дбають" про свій народ, насправді обдираючи його.

ця ж думка утверджується кожним рядком прекрасного високогуманного вірша: "ти знаєш, що ти-":

                                            усмішка твоя-єдина,

                                              мука твоя-єдина,

                                            очі твої-одні.

звучить ця поезія пристрасно і переконливо. безпосередньо до нашого покоління звернена фраза: "гляди ж не проспи! ".

творчість василя симоненка в усі часи належатиме україні, бо, як писав олесь гончар, " співу свого, для думи своєї в щасливу мить народила його україна. і він-за прикладом найкращих наших поетів-синівською відданістю їй віддячив, напруженими чесним горінням душі".

            скласти діалог про пам’ятки історії та культури пропоную так: -          привіт, марусю! як твоя робота над проектом з історії? -          привіт, наталку. працюю. ти ж знаєш, що мені дісталась нелегка тема про пам’ятки історії та культури. -          проте, мабуть, ти дізнаєшся під час роботи чимало нового. -          так, ти права. я тепер знаю, що україна має чимало безцінних скарбів, серед яких фортеці, палаци, святині, архітектурні шедеври. -          а де пам’яток найбільше? -          на жаль, це визначити неможливо. але я можу сказати, що на закарпатті та львівщині більше всього фортець та замків, у київській області чимало святих місць та дуже вартісним є музей народної архітектури та побуту. -          наша держава має багатовікову історію та культуру. тож не дивно, що вона має стільки унікальних витворів мистецтва. -          якщо тобі цікаво, приходь до мене завтра, я тобі розповім більше про пам’ятки нашої області. -          мені дуже цікаво. обов’язково завітаю. до зустрічі! -          до завтра!

  жили були трое нерозлучних друзів. одного разу олег запропунував полетіти на місяць. андрій і максим погодились. 

  але потрібна була ракета тоді андрій запропунував

  - летіти потрібно на ракеті та для цьго потрібно пройти тести

  - пройдемо сказав максим

вони умовились зустрітися завтра о 12 годині.

  і ось вони йдуть на тести. коли вони прийшли в них запитали навіщо вони прийшли вони сказали що на тести їм сказали

    - перший тест безмовління ви повині бути у спеціально підготовленій кімнаті й не говорити 3 години!

    ми пройдемо сказали вони.

пролйшло 3 години вони не заговорили.

  -добре друге випробування невагомість ви повині 3 години пробути в камері невагомості.

    - пройшли те пройдем це сказав максим

пройшло 3 години вони витримали невагомість.

    - добре добре та чи пройдете останне? ви будете в камері яка відтворюе корабель 3 години і не розбитися.

      - впораемося сказав андрій

вони змогли не розбити свій навчальній корабель.

  - молодці! ви витримали тести і политете на місяць.

    - ми

завтра вони полетіли перші години їм бути в космосі потім вони сіли на місяць. їм те що вони на місяці вони взяли зразки грунту вони ходили по місяцю дуже довго потім вони полетіли на землю. там їх зустріли як героїв .

                                                                                                                                      кінець.

   

 

художник:   мэри кассат

дата завершения:   c.1908

стиль:   импрессионизм

жанр:   портрет

техника:   пастель

материал:   бумага

галерея:   sterling & francine clark art institute

тэги:   children portraits