247. перепишіть, поставивши особові займенники в потрібній фор-мі. коли в непрямих відмінках займенників 3-ої особи з'являється н? до (він), до (вона), у (воно), на (він), на (вона), на (вони), з (він), з (вона), з(вони), під (він), під (вона), під (ми), над (він), над (вона), над (вони).​

маю я синівське горде право з матір’ю побуть на самоті. ми – не безліч стандартних “я”, а безліч всесвітів різних. виростеш ти, сину, вирушиш в дорогу, виростуть з тобою приспані тривоги. ви усі розумні і відверті… він мовчки впав. отерпли зорі строгі… справді, зараз вона щаслива, тільки щастя яке але в штормову годину, як море бурунить гнів, потрібна зайва краплина, щоб вийшло воно з берегів. вони пливли у ніч, як манекени…

з творів в.симоненка.

*вибірковий диктант. виписати особові займенники. визначити особу, число, відмінок кожного з них.

перш ти мене підвези, а потім я на тобі поїду. на тобі, небоже, що мені негоже. про мене, семене, хай усі коло мене, аби я зверху. який на тебе гедзь напав? ти йому про діло, а він тобі про козу білу. ти їй про тараса, а вона тобі про півтораста. баба вловила, у міх вложила, а воно – пурх!

народна творчість.

*переписати, поставивши особові займенники в потрібній формі. коли в непрямих відмінках займенників 3-ої особи з”являється н?

ти (він) борони від собак, а він (ти) покаже кулак. риба ще в річці, а він до (вона) петрушку крише. ти (він) “стрижене”, він (ти) “голене”. говорити до (він) – як горохом об стіну. сердиться, ніби (він) пес ковбасу з’їв. з (він) користі – як з чорта смальцю. про (він) вже й сови гудуть.

народна творчість.

*переписати, вибираючи з дужок потрібний прийменник. свій вибір обгрунтувати.

(з,зі) мною говорять могили устами колишніх людей… (в.симоненко). сяє (над, наді) мною високо-високо неба глибина (в. сосюра). грай ти, коню, (під, піді) мною, розбий швидше тугу мою! ой ти, орле сизокрилий, мій ти брате рідномилий, не літай ти (над, наді) мною, неси неньці вістку мою.

народна творчість.

*розкрити значення фразеологізмів. до якого розряду належить вжитий у них займенник? ввести фразеологізми до самостійно складених речень (усно).

сам по собі. володіти собою. не по собі.

*пояснювальний диктант. вказати займенники. підкреслити зворотний займенник, визначити в кожному з речень його відмінок.

ой скинув чумак з себе червоний каптан: “воли ж мої половії, хто ваш буде пан? ” узяв собі царівночку – в чистім полі могилочку. сам себе раз на рік любить. їхали козаки із дону додому, підманули галю, узяли з собою. нема серпа від себе, а все до себе. хто пізно ходить, той сам собі шкодить. учора була суботонька, сьогодні неділя, а на собі наймит має сорочку не білу

на мій погляд, батько й ненька – це найголовніші люди у нашому житті. вони дали нам життя. вони нам стати тією людиною, якою ми є. я вважаю, що той, хто не шанує своїх батька і неньку, не шанує інших, не буде гарною та вихованою людиною. наші батьки – це те, що повинно бути у нашому серці завжди, де б ми не були. я хочу сказати, що ми повинні їх поважати й шанувати тільки за те, що вони зробили для нас. адже батьки не можуть бути поганими та не піклуватися про майбутнє своєї дитини. батьки нам створювати свою думку, мріяти про майбутнє і робити мрії здійсненними. батьки – наче порт для корабля. вони зможуть порадити, , врятувати, а потім відправити до нових випробувань, до нових мрій, до нових успіхів, до майбутнього…

лагідні слова та добрі вчинки немов бумеранг повертаються до тебе і   тобі   збільшувати   кількість   твоїх   друзів. а   гострі   слова, як   гостра шабля ріжить  тонкі стрічки   дружніх   відносин. говори людям тільки добрі слова, а погані забудь.