Укажіть тип складних безсполучникових речень за характером смислових звязків між іхніми частинами . 1.у ринвах цвірінькали горобці, попід ворітьми гралися діти 2.землю поважай - вона дасть урожай

струнка як тополя     сильний як ведмідь     красивий як квітка

  у школі пролунав гучний дзвін.дзвінкий голос у катерини коли вона співа.дзвенить, щебече соловей в осіннім гаю

без птахів важко уявити життя. їх дзвінкий і радісний спів піднімає настрій, зачаровує.

крім того, вони приносять користь людині й природі: сприяють розповсюдженню насіння, пої значну кількість шкідливих комах і дрібних гризунів. нерідко птахи самі стають їжею для інших тварин. таким чином вони є важливою ланкою в ланцюгу живлення живих організмів

щороку різні їх види зникають, багато занесені до червоної книги. тому, оберігаючи птахів, ми оберігаємо саму природу. 

це відбулося в другому класі, коли ми з подругою поверталися зі школи додому.ми почули як хтось жалібно нявкає, а коли обернулися, то побачили: на дереві сидить кішка і не може злізти. я запропонувала подрузі, щоб ми зняли її з дерева, але вона відмовилася, сказавши: " навіщо вона тобі потрібна, вона ж не твоя."краще підемо додому. а кішку хтось зніме.але я полізла на дерево. кішка залізла так високо, що я ледве її дістала. через цей випадок я посварилася зі своєю подругою.  коли я прийшла додому, мама, побачивши, що в мене порвана куртка, стала лаяти мене.та коли я розповіла їй, що врятувала кішку, вона мене похвалила.  потрібно любити і всім беззахисним тваринам, а не тільки своїм!