Установіть відповідність між реченням і виділеним другорядними членами у ньому: 1) означення 2) додаток 3) прикладка 4) обставина а) хлопці - ! студенти! починають пісню. б) українська пісня - це ! геніальна! біографія народу. в) а вода ! невпинно! несеться в море. г) поет мусить постійной враховувати ! рівень! читача. д) юрко був ! блідий! і мовчазний.

переведите любое из этих слов на украинский (корень у всех  -рв»):

рванина, рвануть, порвать, порваться, порванный, нарвать, нарваться, нарванный, рвач, рваться, рвать, рваный

-добрий день, директор

-добрий день , iван

-давай ваню поговоримо

-ви про що?

-я про твои гарнi поступки у школi

-про що ви ано михалiвно?  

-про розбите

-це не я!

-ех iвану скiльки тобi казати що бiльш мене не проведеш

-звiдкiля ви взнали що це був я!

-твои друзi все менi розповiли

можеш сама

1)сьогодні я допізна робила уроки, не стуливши очей.

2)на екскурсії ми милувалися крає карпат ,не стуливши очей.

немає жодної людини, яка знала б усе на світі. спочатку ми вчимося ходити, потім  читати і писати. ми йдемо до школи і поринаємо у світ знань. вчителі  вчать нас бути чесними,працьовитими,добрими. у дорослому житті вчимося працювати, любити, виховувати своїх дітей. людина вчиться усе своє життя. її вчать книги,спілкування,саме життя.

треба вчитися і досягати своєї мети.

мі тоже такое писали